人教版（部编）初中语文七下第六单元第21课《伟大的悲剧》优秀课件(共23张PPT).ppt

2016 奥地利 茨威格 学校：伊宁市第十九中学 授课人：张荣荣 整体感知 概括课文内容 提示:可依据记叙文的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 斯科特一行于1912年1月18日继挪威人阿蒙森之后登上了南极极点。返回的途中，他们拖着“羸弱”的身子，“蹒跚”行进在“皑皑白雪”上，当燃油与食物均已“吿罄”时，终于被南极寒冷的暴风雪“吞噬”，演绎了一场人类探险史上伟大的悲剧。 提示：概括时可使用文中的重点词。 请同学们浏览课文，找出课文直接引摘斯科特日记的句子。 提示：文章中表示引用的部分通常使用“引号”。 1、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。 2、“这里看不见任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。” 3、“回去的路使我感到非常可怕。” 4、“再这样下去，是不行了。””上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳苦了。”“我们的戏将要悲惨的结束。”“惟愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。” 5、“请把这本日记送到我妻子的手中！”但他又随后悲伤地、坚决地划去“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 日记一 时间：1月16日 地点：阿蒙森营地 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。” 梦想是什么？为什么全完了？ 日记二 时间：1月18日 地点：南极极点 “这里看不见任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。” 真的没有“区别”吗？ 日记三 时间：1月16日 地点：阿蒙森营地 “回去的路使我感到非常可怕。” 为什么是“可怕”的？ 根据四、五则日记我们： 读一个人 说一件事情 悟一种品质 日记四 时间：3月2日 “再这样下去，是不行了。””上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳苦了。”“我们的戏将要悲惨的结束。”“惟愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。” 日记五： 时间：3月29日 地点：帐篷内 “请把这本日记送到我妻子的手中！”但他又随后悲伤地、坚决地划去“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 的 事业献身 诚实 国家、亲人的真情 死亡 作证 失败 悲剧 伟大 一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却变得无比高尚。所以这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 —茨威格 死亡不是生命的终止，而是生命的升华 伟大的意义： 是人类勇于探索的精神，也让我们悟出了探险的意义：实现生命价值，认识自我，挑战自我，给人精神的鼓舞。 斯科特 威尔逊 奥 茨 埃文斯 鲍尔斯 好书推荐： 作品： 《人类群星闪耀时》 再见 2月1日，星期四 　　一天大部分时间都在艰苦跋涉。用4小时45分走完了8英里。晚上8点我们还在走。我们只在12月29日才草草吃过一次午饭，当时离开补给站才一星期。按一天三顿计算，我们手里还有8天的粮食，到达下一站应该是没什么问题的。埃文斯的手指头现在情况很糟，掉了两个指甲。是冻伤…… 2月17日，星期六 　　今天情形很坏。埃文斯睡足一觉以后显得好些了。他像往常一样说自己一切正常。他还是走在原来的位置上，但半小时后他弄掉了滑雪板，不得不离开雪橇。路面情况极为恶劣。后来我们停了大约1小时，埃文斯跟了上来，但走得很慢。半个小时后他的鞋又丢了，我们站在纪念碑岩半腰眺望埃文斯手套没了，手上结满了冰凌。他眼里射出疯狂的目光。我问他出了什么事，他慢慢地说他也不知道，只说他觉得自己一定是昏过去了。我们扶他站了起来，走了两三步他又倒了下去。他完全被冻僵了。威尔逊、鲍尔斯和我回去拖雪橇。我们回来的时候，埃文斯失去了知觉。我们把他抬进帐篷后，他依旧不省人事。午夜12点30分，他平静地死去了。 2016