七年级上册语文课件 绿色蝈蝈2推荐.pptVIP

一、法布尔与《昆虫记》 1823年12月22日，法布尔生于法国南部一农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即变成了现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35余生。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。” 1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。 * 二、快速阅读课文，理解课文内容 1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ 2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。 3、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。 * 二、快速阅读课文，理解课文内容 1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ 外表特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美、苗条、匀称，两片大翼轻盈如纱。 习性：作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。 * 2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。 　　作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 　　作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。 　　当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。 * 3、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。 “窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”等。 这样写亲切自然，形象生动。 * 三、找到以下语句，说说表达了作者怎样的情感。 1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。” 用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。 3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。” “麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。 4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。” “我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。” 语言使用生动传神。 * 四、合作研讨： 1、作者用什么方法引出蝈蝈的呢？ 2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？ 3、研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属------（A食肉B食草C杂食）性昆虫。 课文第一段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执著。第二段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人翁”——蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！ 作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。 杂食 * * * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THAN