（北京课改版）四年级下册数学第一单元3-小数的大小比较 （二）.pptVIP

方法总结 * 教学目标 1. 使同学们理解、掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。 2. 培养同学们知识迁移的能力。会利用所学知识解决生活中遇到的简单问题，使同学们初步学会购物的策略，并使同学们认识全面考虑问题的重要性。 任意从0、1、2、3中选取两个或两个以上的数字，与小数点组成一些小数（不选重复数字）。 1.30 3.21 2.31 2.1 0.21 0.13…… 你写的小数中哪些大于1.32?把它们圈出来。 找出小于0.23的数 0.21 0.13 6 5 9 8 8 7 7 6 6 圆圈两侧是两个数，每张纸牌都挡住了一个数字，要比较两个数的大小，翻开纸牌数最少者获胜。 8 8 7 7 6 6 0 5 5 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 9 2 0 4 1 3 虽然可以比出大小，但真的很麻烦啊！ 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…… （ 1）运动会跳远成绩公布出来了，你能给这四名同学排出名次吗？ 姓名 王枫 李丽 张娟 刘红 成绩 1.64 1.57 1.62 1.54 四名学生跳远成绩统计表 单位：米 1.64米 1.57米 1.62米 1.