冀教八年级生物上册第三单元第一章 第三节芽的发育 课件（17ppt）.ppt

* 学习目标: 1、对芽进行分类 2、知道芽与枝条的关系，及叶芽的结构。 3、应用顶芽与侧芽的关系进行花的剪枝。　　　　　 提问：见右图1、2的名称，以及由什么发育而来？ 得 出： 主干 — 胚芽发育而来 侧枝 — 主干上的芽发育而来 茎 都由（芽）发育 1 2 自学指导１：请同学们仔细观察杨树枝条　上的芽，分辨植物的顶芽、侧芽、叶芽、花芽、混合芽。 顶芽 侧芽 花芽 混合芽 叶芽 使芽轴不断伸长,并产生新的叶原基 和芽原基等. 发育成幼叶 发育成叶 发育成茎 发育成侧芽 二、叶芽的结构（叶芽就是未发育的枝） 【合作探究】观察下图丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。 (1)请写出右图中的结构名称和作用。 ①是___,作用为_______。 ②是___,作用为_______。 ③是___,作用为_______。 ④是___,作用为_______。 ⑤是___,作用为_______。 (2)将右图中的a、b、c与左图中的相应结构联系起来。a—[ ]；b[ ]；c—[ ] (3)由此可以看出,叶芽将来发育成____。 1.讨论：（1）松树、杨树的主干与侧枝谁发达？ （2）桃树经过修枝，长的不高，而侧枝很发达。 2、根据顶端优势的原理，要使街上的行道树遮荫宽一点，应该怎么做？ 3、有人说“芽”就是未发育的枝条，你怎么认为？ 交流新发现 1.按着生位置的