冀教版生物七年级上册课件：1.3 练习测量 课件 （15张ppt）.pptx

第三节 练习测量 你知道“曹冲称象”的故事吗？ 生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？ 实验一 只有一根细线和一把刻度尺，请同学们思考一下，如何利用它们来测量课本图1-7 叶片的周长。同学之间可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的方法最简便、结果最准确。 实验二 按照技能卡提供的方法，利用方格纸，测算一个叶片的面积。 技能卡 测算叶片的面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采采取四舍五入的方法。 实验三 利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图1-8）。 量筒的使用方法 使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。 实验三 利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图1-8）。 误差 来源：测量仪器 准确程度不够 环境因素 人本身 误差不可以避免，只能减小 方法：正确的操作 多次测量取平均值 小