2012浙教版七上《中国石拱桥》教案.docVIP

中国石拱桥 教学目的： 理解说明事物要抓住特征。 理解说明文语言的准确性。 了解中国石拱桥建设的伟大成就，激发学生对民族文化传统、对聪明勤劳的劳动人民、对社会主义祖国的热爱之情。 教学重点： 抓住特征，运用恰当的说明方法说明事物。 理解说明文语言的准确性。 教学难点： 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特征。 初步培养学生自学说明文能力。 教学课时：2课时 教具准备：黑板二块（或幻灯片） 教学过程： 第一课时 一、新课导入。 在繁花似锦的民族文化百花园中，桥梁文化恰似一朵奇丽的鲜花，引来各国科学家和艺术家的赞美与钦佩。中华民族的桥梁建设，伴随着民族的发展历程，取得了一个又一个的成就，为世界桥梁发展史作出了毫无愧色的贡献。《中国石拱桥》一课将引领我们走近中国桥梁史的杰出代表——石拱桥，感知其特点，感知其成就，感知我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能。 二、文学常识。 茅以升（1896－1989），我国著名桥梁专家，教育家，社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自已设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。他积极倡导科普教育，撰写了大量的科普文章。早年留学美国，1921年回到祖国怀抱，对祖国怀有强烈的感情，他说：“虽然科学没有祖国，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国更需要我！” 三