2012浙教版七上《为中华崛起而读书》说课稿.docVIP

一、说教材 各位评委老师们： 大家上午好！我们们今天说课的内容是四年级上册第七单元的第一课《为中华之崛起而读书》。 《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 选编这篇课文的意图，一是让学生了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起；二是引导学生继续学习在阅读中体会人物的思想感情。四年级上学期处于向高年级过渡时，学生在自主感悟课文内容方面已有了一定的基础，但本文的时代背景与学生的生活相差太远，学生不易进入文本的情境与人物产生共鸣。基于以上对教材的分析，我们将三个维度的目标有机地结合在一起，确定以下教学目标： （一）知识与技能方面：1、认识8个生字，自主会写12个生字，正确读写“帝国主义、伯父、风和日丽、灯红酒绿、振兴中华”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， （二）过程与方法：1、理解新词，联系背景来领会课文内容。 2、理清课文线索，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。 （三）情感态度与价值观：1、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。