2012秋济南版七上第五节《动物在生物圈中的作用》教案.docVIP

第二章 第五节 动物在生物圈中的作用 课型： 新授课 教学目标： 1．知识目标 ①概述动物在生物圈中的地位以及在物质循环中所起的重要作用。（重点） ②认识现动物对维持生物生存和稳定的作用，以及动物和其他生物相互依赖和相互制约的关系。（难点） 2.能力目标 ①通过学习动物对促进物质循环和维持生态平衡方面的作用，初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中重要成员，有其存在的重要意义。 ②通过学生自学、讨论、观察等方式，让学生自己体验知识的生成过程，增强学习生物的自信心和自豪感。 3.情感目标 通过对动物在生物圈中作用的学习，激发学生关爱动物、保护动物的情感，树立与所有生物和谐相处的观念。 教学方法及学法指导： 本节内容主要介绍了动物对促进物质循环和维持生态平衡方面的作用。关于物质循环的概念，学生第一次接触，较难理解，可以通过一系列的问题串，巧妙设问，从浅入深，让学生通过老师的点拨和自己的思考总结出什么是物质循环。动物对物质循环的促进作用也是一个难点，可以鼓励学生大胆去想象，如果没有动物会怎么样？动物维持生态平衡这个问题可以通过麻雀和害虫数量变化的例子来突破，并通过对食物链的认识来更深入的理解动物是生物链上的一部分，每一种动物都对维持生态平衡有重要的作用。 课前准备： 教师课前搜集多种动物生活的图片和资料制成多媒体课件；学生课前选择自己比较感兴趣的动物，通过上网查资料等方式来了解