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浅谈记叙文写作教学 众所周知，记叙文写作较散文、议论文要容易，但是要写一篇生动、形象，让人回味无穷的记叙文就不是件容易的事情了。 如何写一篇优秀的记叙文呢？ 真 “真”一指真实。也就是记叙的人和事要源于真实生活，不能瞎编乱造。这就要求学生平日里要细心观察生活，感受生活，思考生活，积累信息。 “真”二指真情。古人云：“感人心者，莫先乎情”，也就是记叙的人和事要能够触动读者的心灵，引起读者的共鸣。这就要求学生要慎重地选取材料——首先选取的材料要感动学生自己；其次要思考这情是否具有个性。因为写作是充满个性色彩的心灵抒写，千篇一律的文章只会让读者厌烦。记得有一次我叫学生写亲情，结果班上居然有三分之一的人写了父母在风雨交加的夜晚带其看病的事，让人头疼。所以，我们要培养学生拥有一颗细腻、感恩的心，并学会挖掘属于自己的真情实感。 善 “善”在字典里边有多种解释，我这里讲得“善”指好的。我们写记叙文除了必须要选取真实、能够打动人的材料外，还要有一个好的、积极向上的、有深度的中心思想。这就要求学生平日里要多反思生活，要有社会责任感，要学会从生活的小事中悟出“大道理”。 三、美 “美”包含的内容很广泛，比如主题美、人物美、事件美、景色美（环境描写）、语言美等。在这里我主要谈语言美。记叙文的语言首先应该具有平淡美——学生不需要用华丽的辞藻去堆砌，只需用带有真情的语言去叙述；其次应