北师大版七年级生物下册第十章 第2节 人体细胞获得氧气的过程 （共23张PPT）.ppt

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 1.左图中的婴儿呱呱落地，在啼哭，同时要不要进行呼吸呢？ 2.右图中的潜水员下水前，为何要仔细检查呼吸器具？ 导入新课 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成； 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系； 3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点； 4.知道人体内气体交换是如何实现的。 导入新课 1____ 2____ 3____ 4_____ 5______ 6____ 根据教材中的信息，在空格处填上适当的名称 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 (气体进出 肺的通道) (气体交换的场所) 呼吸系统 呼吸道和肺的功能 一 讲授新课 鼻——呼吸道的起点 鼻腔 1.呼吸道的组成 鼻毛 黏膜 ——清洁、湿润 ——阻挡灰尘 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气 讲授新课 咽 ：食物与空气的共同通道 为什么游泳时不小心可能被呛到?为什么吃饭时不宜大声说笑? 讲授新课 喉——呼吸和发声的器官 动动嘴唇、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？ 呼吸时两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气体振动声带，就发出了声音。 讲授新课 （1）以C形软骨为支架，使气体通畅 气管和支