2012苏教版选修《铃兰花》教案.docVIP

高 二 年级第二学期 语文 学科 总第 课时教案 课题 使用时间： 主备人： 毛善胜 教学目标： 1、知识与技能： 1、诵读课文，理清文本思路。 2、过程与方法： 诵读课文,理清文章思路,合作探究问题； 3、情感态度价值观： 教学重点： 诵读文本，理解课文主旨 教学难点： 理解课文所体现出来的情感。 教学方法： 引导法 教具使用： 共案部分 个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 布置预习任务 完成预习作业 课中： ㈠检查预习情况，适当讲解； ㈡引导学生理解文章： ⒈如何理清文章思路？ ⑴从划分层次来理清思路。 记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化、地点的转换等来划分；具体指导学生时可以概括为：找中心句——抓关键词——合并相邻段——概括段意。 ⑵从捕捉“线索”来理清思路。 通常所讲的“线索”有这样几种：（１）以中心事件为线索；（２）以感情为线索；（３）以具体事物为线索；（４）以时空变化为线索。（５）以人物的活动为线索。 ⒉文题含义的理解： 引导：以实物为题的文章，如果问文题含义是什么，那么该文题有象征意义