2012长春版九上《捕蛇者说》教案.docVIP

23.捕蛇者说 作者： 柳宗元 主备课教师? 王自强 教学目标 1．了解“说”的体裁特点，学习和掌握和运用文言词语。 2．认识学习本文用对比强化中心的写法 。 3．了解当时社会的赋税之毒，揣摩蒋氏复杂的心理， 正确认识作者的思想感情。 重点、难点 1．重点：学习和掌握文言词语。 2．难点：理解对比手法的运用及其作用。 第一课时 导入 1．.提问：谁能迅速说出十二生肖中的动物？谁能接着说出有关于“蛇”的成语？ 2．解题：“说”，是古代的一种文体。这种文章和现在的杂文、杂感的性质相似，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，我们在学习时要注意研究这点。 一、预习反馈 1．.给下列加点字注音? 啮（? ） ?腊（? ） ??饵（? ?） ?瘘（? ） ?嗣（ ???） 莅（? ） ??蹙（?? ?）? ? 踣（? ）? 藉（? ?）? 隳（? ）? 恂（? ）? 缶（?? ?）弛（? ?） ?俟（ ???）? ?挛（?? ） 几（ ???）? 死者数（?? ?）??? 徙（??? ） 2．.________是作者被贬到_______所写。作者 ______ ，字_______，_____ 代著名的______家、__