4、坐在最后一排126.pptVIP

有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。 五年级时，她却改变了。 4、坐在最后一排 课文主要写了“我”和白老师之间发生的哪几件事？ 1、白老师读我的造句，表扬我有想象力。 2、数学课上，白老师发现我近视。 3、语文测验我得了第一，白老师建议同学和我调换座位，我坐到了第一排。 在 ，老师 ，“我”第一次 。 （怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） ⑴ 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”第一次享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。 ⑵ 在看了“我”的造句后，老师表扬“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。 ⑶ 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖。 “非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多由灵性啊。可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？” “有时候，春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 她没有说话，走上了讲台，以