宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学高中物理人教版（选修3-5）第十八章原子结构第3节氢原子光谱(共21张PPT).ppt

第十八章 原子结构 第3节 氢原子光谱 学习目标 1.了解光谱、连续谱和线状谱的概念。 2.知道氢原子光谱的实验规律。 3.知道经典物理学的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特性。 4.进一步体会物理规律是在接受实践检验的过程中不断发展完善的 早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱 一、光谱 背景知识 1.定义：用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长 展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录。 一、光谱 二、光谱的几种类型 1、发射光谱 （1）连续光谱： 由发光体直接产生的光谱。 形式：连续分布，包含有从红光到紫光一切波长的光都有。 产生：炽热的固体、液体和高压气体发光形成。 如白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。 二、光谱的几种类型 1、发射光谱 （2）线状谱（原子光谱）： 由发光体直接产生的光谱。 形式：只含有一些不连续的明线组成，每条明线对应不同的波长，不同元素的明线光谱不同。 产生：稀薄气体或金属蒸汽中游离态的原子发光形成的光谱。 原子的特征谱线。 每一种原子都有自己特定的原子光谱，不同原子，其原子光谱均不同 是原子的特征谱线 二、光谱的几种类型 3、吸收光谱：高温物体发出的白光，通过温度较低的物质气体时，某些波长的光被物质吸收后产