婴幼儿情感、社会性发展同与家庭教养指导.ppt

造成婴儿哭泣的可能性原因 过分溺爱（哭，要挟）； 婴幼儿本身缺乏信心、依赖性重。 对策： 了解孩子的气质类型，再因材施教。 找出大多在什么情况下哭，哭的原因是什么，再指导如何应付这些情况，训练孩子自己解决困难的能力。 多注意婴幼儿的健康，培养积极、开朗的个性。 （6）痛苦 痛苦是持续的、超水平的刺激的结果。 引起婴幼儿痛苦的刺激有疼痛、噪音、寒冷、饥饿、身体不适和与亲人分离等。 痛苦有适应价值： 引起同情和帮助； 激起婴幼儿为减轻痛苦而改善自己处境的愿望。 （7）兴趣 兴趣是一种先天性情绪，是婴幼儿好奇心、求知欲的内在来源，在其认知和智力发展中有很重要的作用。 婴幼儿兴趣的主要表现：扬起额眉、睁大或眯起双眼、常常嘴巴张开，注意力高度集中地观看或倾听。 婴幼儿兴趣的早期发展阶段: 先天反射性反应阶段（1-3个月）：由视、听觉和运动刺激所吸引持续维持着反应性； 相似性再认知觉阶段（4-9个月）：适宜的声光刺激重复出现或婴幼儿有意作出活动使有趣的情境得以保持并伴有快乐感； 新异性探索阶段（9个月以后）：开始对新异事物感兴趣。 二、婴幼儿社会性发展 1.婴幼儿社会性行为发展的主要表现 （1）自我意识：居于社会性发展的中心地位，是作为主体的自我关于自己及自己与他人关系的认识。 “第一反抗期” 婴幼儿自我意识发展阶段： 第一年：没有自我意识 第一年末：自我意识萌芽，认识了自己与客体的关系 第二年：开始认识自己的身体，能对着镜子观看自己的身体器官，尤其是脸部 2-3岁：由称呼自己的名字变为称呼我，这是自我意识发展的一个重大转折点 （2）社会交往 ①母婴交往 母婴交往在婴幼儿认知、情感、语言、社会性发展等方面发挥着积极不可替代的作用； 母婴关系是婴幼儿诸多良好社会关系形成的基础 ②父婴交往 性格培养 性别角色认同 爸爸带宝宝的艺术 长期以来，人们受传统“男主外、女主内”思想的影口向，在婴幼儿的抚养和亲子沟通过程中，更多地关注母婴关系，却往往忽视了父亲在婴幼儿教育过程中的重要作用。父亲自己往往也认为，母亲是婴幼儿教育的主力，自己的强大教育作用要等到孩子上学之后才能得以有效的发挥。 　　其实，父亲的作用同等重要，甚至有时其价值超过母亲的教导。父亲与母亲在教养风格上有明显不同。每个母亲都有自己独特的抱孩子方式，并且10次有9次都会以相同的方式抱起孩子，而父亲则10次有9次以不同的方式抱孩子，甚至会将婴儿头朝下抱起来，母亲在与孩子玩耍时较喜欢使用玩具，而父亲则喜爱用自己的身体当作孩子的爬杆或摇马，父亲的教导方式更有助于培养孩子的独立性，与母亲相比，他们可以让孩子爬得更远，然后再把他们抱回来；当孩子面对新事物，如一只狗，一个陌生人或一个新玩具时，母亲会本能地靠近孩子，让孩子感觉到可以得到保护，父亲则倾向于站在一边，让孩子自己去探索。这两种抚养方法——保护和挑战，都有助于孩子的情绪发展。 当个好老爸并不难 付出时间相处——每天至少拿出20～30分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子搭一会儿积木，或者帮孩子洗个澡，甚至不能按时回家时，打个电话和孩子说上几句话。不要小看这几分钟的相处时间，这会让孩子感受到父爱的存在。此外，父亲还应成为孩子重要的游戏伙伴。 孩子的记忆深处贮存着父亲与他在一起的时光，他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中，为自身的心智发育汲取养分。 爱要让孩子知道——衣食无忧后，如何才能让孩子得到最适当的教养，如何让孩子在父母亲的爱中快乐成长，才是每一位父母更应该花费心思和精力去关心的问题。要让孩子知道你对他的爱，要让他体会到你无时无刻不在惦念着他，父亲平时也应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。 分享孩子的感受——尽管小宝宝还不能用语言表达自己，但他们能用姿态和声音表示自己的感受和要求。孩子和成人一样，他们也会有压抑不良的感受，当他们持续地处于不良情景刺激时，不良情绪也会渗透到幼小的心灵中，并还可能表现为生理上的不适以至疾病。因而父亲要同母亲一起努力去了解，体会、分享孩子的需要和感受，避免孩子觉得孤独无助。 耐心和细心——这是好爸爸最基本的条件，也是宝宝最需要的，耐心和细心其实包含着爱心，爸爸对宝宝的爱从中显露无疑。同时，细心认真的爸爸，会让宝宝更加舒适放松，而且还能让宝宝在潜移默化中学到这些优点。 拥有健康体魄——与宝宝玩耍、带宝宝出游、抱着睡熟或者生病的宝宝……这些都依赖于爸爸强健的体魄和宽厚的臂膀，所以好爸爸应该珍惜身体，经常锻炼，时刻准备着履行父亲的职责。 ③同伴交往 发展社会交往技能 唉！没人陪我玩呐！ (*^__^*) 嘻嘻……，有人陪我啦！ ④婴幼儿社会交往的发展过程