人教版高中政治必修四课件1.1.1 生活处处有哲学推荐.pptVIP

2011年春夏季节，我国北方地区和长江流域相继发生几十年不遇的特大旱灾，湖北、湖南等多地发生严重重金属污染事件。一系列事件引发人们的思考和追问。据此回答1、2题： 1．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明 （ ） A.哲学的智慧源于生活实践 B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术 D.实践的发展是为了适应哲学的需要 【解析】选A。人们面对严峻的现实而思考具有哲学性质的问题，这说明哲学的智慧源于生活实践，故选A。B夸大了哲学的外延；C说法与题意无关；D颠倒了哲学与实践的关系。 2．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明（ ） A.哲学不是凭空产生的 B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C.源于生活的哲学都是科学的 D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证 【解析】选B。题干体现了哲学的作用，故B符合题意。A与题干无关，C、D说法明显错误。 3．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（ ） A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 【解析】选D。本题考查哲学的产生。哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，不是从人们的头脑中凭空产生的。因此首先排除A和B。C与题意无关。 4．右面漫画《听话的哲学》启示我 们要辩证地分析问题，要知道什么 话该听，什么话不该听。这说明 （ ） A．哲学与人类社会同时产生 B．哲学是本来就存在的 C．哲学与我们的生活密切相关 D．哲学思想一直存在于我们的社会中 【解析】选C。漫画体现了哲学与生活的关系，A、B、D三项说法违背了哲学产生于实践，C项说法正确。 5．新华网2011年5月26日 《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》即将印发施行。《规划》强调加强组织领导、加强人才队伍建设、加大经费投入、创新体制机制,努力为哲学社会科学研究创造良好的条件和环境。努力发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。 我们为什么要繁荣发展哲学社会科学？ 【解析】本题借用社会热点问题主要考查学生调动和运用知识解决实际问题的能力。涉及的知识点是“哲学是指导人们生活得更好的艺术”的理论根据。答题时，首先应分析材料，然后根据材料进行知识点切入，最后有条理地、规范地作答。掌握基础知识是答好题目的关键。 答案：（1）真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 （2）哲学能够为具体科学提供世界观和方法论的指导。科技工作者如果缺乏正确的世界观和方法论的指导，就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 （3）总之，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，指导着人们正确地认识世界和改造世界。因此，我们要繁荣发展哲学社会科学。 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 哲学的起源 1.冯友兰在《中国哲学简史》中提出： “哲学就是对于人生的有系统的反思的 思想。”中外哲学的产生皆起源于疑虑 与惊讶。有人据此认为：哲学开始于惊 疑，形成于反思。 请运用有关哲学道理对此加以评析。 提示：（1）惊疑是人的一种主观状态，哲学不是从人的主观情绪中凭空产生的，哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学的形成需要惊疑和反思。在生活实践中，哲学思想起源于对问题的“惊疑”，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 哲学问题不等于哲学 （1）触及哲学性质的问题还不等于形成了哲学。还需要把世界观系统化理论化，还需要以不断