《说”屏“》的教案设计(乌鲁木齐市第92中学 王巧红)189.docVIP

《说“屏”》 教案设计 设计者：乌鲁木齐市92中 王巧红 【教案背景】语文人教版八年级上册第三单元的《说“屏”》是一篇介绍中国传统工艺文化的小品文，此文虽带有一定说明性，但文艺性更值得学习体会。本单元选取身为古建筑园林学家的陈从周先生的此文，更意在弘扬传统工艺文化，让我们今天的中学生了解中国丰富发达的古文化和独具特色的建筑、园林、名胜古迹。所以，本科欲将训练学生的阅读概括筛选信息的能力、体会小品文语言的优美定为教学的重点；在教材处理内容取舍方面，我从两方面入手：一是重点练习学生快速阅读能力，抓住主要信息，概括内容大意，提高学生搜集筛选信息的能力；二是体味语言的诗意之美，从而体会作者对传统工艺文化的钟爱之情，激发民族文化自豪感。为此，设计了此课的教学。 【教学课题】人教版八年级上册第三单元第15课《说屏》 【教材分析】 （1）内容分析：“屏”是指“屏风”，是具有浓郁的民族特色。本文简单介绍了“屏风”的功能与种类，而突出特色在于语言的诗情画意，作者介绍屏风的目的在于提出期望：今天我们应更好的使用屏风，勿要使我国古传统文化遗失。 （2）教材的处理：这篇课文特点鲜明，作为教学内容来看，不能把它当作说明文来处理（即学习说明文的写作方法），教学中应强调的是训练学生的阅读概括和搜集筛选信息的能力，体会小品文语言的优美。因此，在教材处理内容取舍方面，我兼顾了两个方面：一是重点练习学生快速阅读，