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新《纲要》背景下幼儿园 主题教育活动 柯桥六一幼儿园新教师培训 一、什么是《幼儿园教育指导纲要》？ 二、《纲要》的主要内容是什么？ 三、各领域目标和要求具体有哪些？ 四、什么是幼儿园主题活动？ 五、实施主题活动的途径有哪些？ 六、主题活动中该注意些什么问题？ 交流六个问题： 问题一 什么是《幼儿园教育指导纲要》？ 1、概念： 《纲要》是遵循我国宪法和教育基本法的精神，根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理指导的单行法规文件。（单行——将精神转化为教育行为） 《纲要》 颁布于2001年9月。 《纲要》是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。 2、《纲要》理念： ● 教育内容关注点从知识和技能→在体验和感受中获得知识和技能。 ● 带给我们以人为本的教育之根。 ● 更是一次彻头彻尾的洗礼、一场重大的变化、一个艰巨的挑战。 1、基本组成部分 第一部分 总 则 ——起统令作用，其精神贯穿全文。 第二部分 教育内容与要求 ——将幼儿学习范畴划分为五大领域的内容 第三部分 组织与实施 ——突出幼儿园教学中教育性、互动性、开放性、灵活性等原则。 第四部分 教育评价 ——明确评价目的。 问题二 《纲要》的主要内容是什么？ 问题三 各领域目标和要求具体有哪些？ 2、五大领域 健康——幼儿教育工作的首要任务，包括身体健康和心理健康。 语言——与情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展有着密切的关系。 社会——了解生活中的人物，适应生活，融入生活。 科学——重在激发认识的兴趣和探究的欲望。 艺术——提炼生活，激发美的情感。 问题二 《纲要》的主要内容是什么？ 3、《纲要》解决哪几个问题？ ●教什么？——发展的可持续性。（见《纲要》目标） 把握两个问题：即时性效应和发展的潜在性问题；培养终身受益的品质。 ●如何教？——发展的全面性和差异性。（见《纲要》第三部分 组织与实施） 全面性：一是面对全体孩子，二是培养孩子全面发展。 差异性：因材施教。一是鉴别差异，二是对症下药。 ●何时教？——发展的规律性。（见《教育活动设计》3-6岁儿童发展目标） 问题四 什么是幼儿园主题活动？ 主题：秋天在哪里（中班） 主题目标： 1、关注、发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征； 2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受。 多 彩 的 秋 天 秋天在哪里 活动一：1、秋天的颜色2、林中漫步 活动二：1、收藏树叶2、落叶拼图 活动三：1、小小鸟检花瓣2、秋天 活动四：1、欣赏菊花2、插花 活动五：秋游 秋天在哪里 活动一：1、蟋蟀和蚱蜢（第一版P138）2、小树叶(一)（老教本P116） 活动二：1、哥哥捉蝈蝈（第一版P139）2、小树叶(二)（老教本P116） 活动三：1、螃蟹2、折螃蟹 活动四：1、衣服的变化2、漂亮的毛衣 活动五：1、五彩树叶（第一版P133）2、追树叶（第一版P132） 丰收 活动一：1、瓜瓜会（第一版P151）2、一盘水果（第一版P151） 活动二：逛菜场 活动三：1、给蔬果排队2、运瓜 活动四：1、大大小小的水果2、快乐猜猜猜 活动五：1、七个阿姨来摘果2、苹果丰收 丰收 活动一：1、大豆扁豆四季豆（第一版P157）2、种子宝宝在哪里 活动二：1、量豆子2、蔬果造型 活动三：1、我爱吃的蔬菜2、买菜 活动四：1、梨子提琴2、蔬菜水果味道好 活动五：1、种瓜（第一版P154）2、小刺猬背枣子（第一版P322） 活动一览表 我 的 动 物 朋 友 我的 动物 客人 活动一：1、我能带一位朋友来吗（我喜欢的动物朋友）2、动物是我们的好朋友 活动二：1、请谁来帮忙 2、蛋宝宝找妈妈 活动三：1、海底世界 2、动物朋友生气了 活动四：1、小狗妈妈的服装店 2、可爱的小动物 活动五：1、小狗本领大 2、小狗抬花轿 狮子 王和 牛伯 伯 活动一：1、爱劳动的黄牛和水牛 2、花花奶牛 活动二：1、我的狮子王2、狮王进行曲 活动三：1、狮王拔牙2、我为狮子做发型 活动四：1、胆小狮特鲁鲁2、小狮子捕猎 活动五