新人教版七年级上册（2012年秋）第三单元第一章第一节　藻类、苔藓和蕨类植物（共25张PPT）.ppt

广东博文学校 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 * * 生物圈中已知的绿色植物有50万余种，是不是所有的绿色植物都能产生种子呢？ 植物的分类 绿色植物 种子植物 有种子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 无种子 这节课，来认识下这些无种子的绿色植物吧！ 广东博文学校 藻类、苔藓和蕨类植物 探索第一站：藻类植物 藻类、苔藓和蕨类植物 石花菜 裙带菜 海带 水绵 衣藻 藻类、苔藓和蕨类植物 按课本P73“观察与思考”分小组讨论，并完成学案探究主题一。 藻类、苔藓和蕨类植物 1、生活环境： 大多数在 中 少部分在 陆地 2、形态结构： 没有 的分化 全身都能进行 。 水 根、茎、叶 阴湿 光合作用 藻类、苔藓和蕨类植物 作用： 1、释放氧气 2、鱼类的饵料 3、食用、药用 藻类、苔藓和蕨类植物 探索第二站：苔藓植物 藻类、苔藓和蕨类植物 观察P75葫芦藓的形态结构 ，分小组讨论，并完成学案探究主题二。 藻类、苔藓和蕨类植物 1、生活环境： 大多数生活在 陆地 2、形态结构： 植物都很矮小； 有 的分化； 根简单，称为 。 茎中没有 ，叶中也没有 。 3、作用： 潮湿 茎、叶 假根 导管 叶脉 污染严重的地方很难见到苔藓的原因是？ 讨论与交流 叶片很薄，只有一层细胞 藻类、苔藓和蕨类植物 1、生活环境： 大多数生活在 陆地 2、形态结构： 植物都很矮小； 有 的分化； 根简单，称为 。 茎中没有 ，叶中也没有 。 3、作用： 监测空气的 。 潮湿 茎、叶 假根 导管 叶脉 指示植物 藻类、苔藓和蕨类植物 探索第三站：蕨类植物 藻类、苔藓和蕨类植物 1、生活环境： 大多数生活在 . 2、形态结构： 植株一般很高大,叶呈 。 有 的分化； 有专门的 。 3、生殖方式： 。 4、作用： 。 潮湿的陆地 根、茎、叶 孢子生殖 羽状 输导组织 藻类、苔藓和蕨类植物 1、生活环境： 大多数生活在 . 2、形态结构： 植株一般很高大,叶呈 。 有 的分化； 有专门的 。 3、生殖方式： 。 4、作用： 。 潮湿的陆地 根、茎、叶 孢子生殖 羽状 输导组织 药用、形成煤等 藻类、苔藓和蕨类植物 研究表明：蕨类植物要比苔藓植物和藻类植物更加适应陆地环境！！ 想一想 议一议 藻类、苔藓和蕨类植物 藻类、苔藓和蕨类植物 蕨类：“藻弟，咋愁眉苦脸的？” 藻类：“蕨哥，我可羡慕你和藓哥了，不像我似的，没有 、 、 的分化，终身在 生活，寂寞啊！” 苔藓：“藻弟，别看藓哥我有 、 的分化，可我也没真正的根啊，也就个 ，固定着自己矮小的身躯，在 的环境中度日如年啊！” 蕨类：“藓弟、藻弟，别自怨自艾了，我同样也是在 的环境中生活，虽说有了 、 、 的分化，也有了 组织，长的也挺高大，但我也只能靠弱不禁风的 来繁殖后代啊！” 根 茎 叶 水中 叶 假根 潮湿 茎 叶 根 茎 输导 孢子 潮湿 藻类、苔藓和蕨类植物 蕨类：“咱不能抱怨，虽说没有 植物高级，但咱对地球还是有用的！藓弟，你叶片只有 细胞，可以当做检测空气污染的 ！帮助人类及时发现环境污染！” 苔藓：“对！藻弟，只要有水的地方就有你的身影，光合作用产生的 可是世界之最！还可以变身美味的食物供鱼类和人类享用！” 藻类：“蕨哥、藓哥说的没错，咱蕨哥在地底下经过亿万年形成的 ，人类的生活可离不开大哥呢！” 种子 一层 指示植物 氧气 煤 三兄弟齐呼：“这光棍节不过了，咱也算条件优厚，摆脱单身去！！ 藻类、苔藓和蕨类植物 课堂小结 与人类的关系 形态结构 环境 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 名称 大多生活在 中 的陆地上 的陆地上 无 分化 有 分化，有起固定作用的 。 有