新人教版七年级下册生物 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知课件共27张PPT.ppt

第一节  人体对外界环境的感知 昌江思源实验学校 粱梅芳 学习目标 1、描述眼球的结构以及各部分的功能； 2、说出近视的形成原因及预防的方法。 自学指导 阅读教材P79图4-47（眼球的基本结构和功能示意图） ，时间为5分钟，完成以下内容： 知道眼球的结构，以及各结构的功能 一、眼球的结构 虹膜 有色素，中央的小孔叫瞳孔 瞳孔 光线的通道 角膜 无色、透明， 可以透过光线 晶状体 透明、有弹性、像双凸透镜，能折射光线 睫状体 内含平滑肌，可调节晶状体曲度 巩膜 白色、坚韧，保护眼球的内部结构 脉络膜 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 视网膜 含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁， 并折射光线 视神经 1 7 2 10 9 6 8 4 3 5 眼球 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 巩膜 角膜 虹膜 脉络膜 睫状体 视网膜 白眼球 黑眼球 （瞳孔） 晶状体 玻璃体 房 水 视觉是怎样产生的呢? 外界物体在视网膜上成像示意图 自学指导 阅读教材P79最后一段—图4-48（外界物体在视网膜上成像示意图） ，时间为3分钟，完成以下内容： 外界物体反射来的光线，依次经过______ 、 _______ 、 _______和_______ ，并经过_______等的折射，最终落在_______上，形成一个物象。 _______上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通________传给_____的一定区域，人就产生了视觉。 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 晶状体 视网膜 视网膜 视觉神经 大脑 视觉的形成 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 （通过并折射） 视网膜 视觉神经 大脑的一定区域 物体反射的光线 （产生视觉） （成像） （传导） 一个小女孩，她车祸后眼睛失明了，医生检查她的眼球结构完好，你能帮她分析可能是什么原因引起的吗？ 视觉形成的三个条件： 眼球的结构完好 视神经没断 大脑视觉中枢正常 自学指导 阅读教材P80—P82近视及其预防的内容） ，时间为5分钟，完成以下内容： （1）近视眼的症状是什么？ （2）近视眼形成的原因是什么？ （3）怎样矫正近视眼？ （4）为了保护视力，预防近视，我们应该如何做？ 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体等的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼 形 成 原因 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 近视 矫正 佩戴凹透镜 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 远视眼也称为老花眼，看不清近处的物体。 远视 矫正 凸透镜 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不要” 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 进一步探究 人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并对观察结果作出解释 瞳孔的调节 在正常情况下，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫做瞳孔对光反射。 看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量；看近处物体时瞳孔缩小，限制进入眼内的光量，使成像清楚。 眼球的结构 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 形成视觉 传导 成像 折射光线 透过光线 物体反射的光线 视网膜 视神经 形成视觉 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 二、视觉的形成 大脑的视觉中枢 练一练： 1、眼球内具有折光作用的主要结构是（ ） A、晶状体、视网膜 B、瞳孔、晶状体 C、晶状体、玻璃体 D、角膜、晶状体 2、眼球内具有对光线敏感的细胞的结构（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 D C 3、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 4、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 C B 5、近视眼的病变特点是（ ） A、眼