济南版七年级生物 上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法 课件 （共20张PPT）.ppt

1、只是在地球大气圈的 、整个 和岩石圈的 才有生物生存，有生物生存的这个圈层叫做 。 2、生物圈的范围 。 3、绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下 各约 厚的范围内。 4、生物生存的基本条件 。 5、什么叫做栖息地？ 6、不同的 、 、湿度等因素，决定了各种栖息地有不同的特征。 7、 是威胁生物生存的关键因素 8、人们对自然资源的 ，是破坏各种生物栖息地的主要因素。 9、生物的分类 10、生物的基本特征 下层 水圈 上层 生物圈 海平面以上约10千米和海平面以下约10千米之间 100米 阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等 土壤类型 温度 栖息地的破坏或丧失 掠夺式开发及不合理利用 生物圈内生物生存、居住的场所。 第三节 生物学的探究方法 肉汤变酸是由微生物引起的，那这些微生物是来自空气呢？还是来自肉汤本身呢？ 生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠 自然发生论 工作中的巴斯德 法国微生物学家、化学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。被后人誉为“微生物学之父”。 我们比较熟悉的成就有：否定自然发生说，发明狂犬病疫苗、巴氏消毒法等。 巴斯德认为：使肉汤变质的微生物来源于空气。 使肉汤变酸的微生物来自于空气。 使肉汤变酸的微生物是肉汤本身产生的还是来自于空气呢？ 1、提出问题： 2、作出假设： 3、制定计划： 疑问句 陈述句 A B 空气能进入，而空气中的微生物不能进入 空气以及空气中的微生物均能进入 第一步 杀灭原有的微生物 A B 第二步 4年后仍新鲜如初 3天以后肉汤变质 A B 肉汤放凉后，自然条件下观察 第三步 2、巴斯德成功的关键是什么？ 1、本实验中 ①A瓶、B瓶有哪些相同条件，哪些不同条件？ ②本实验两个瓶内的结果的不同是由哪一因素引起的？ ③设置A瓶的作用是什么？ 微生物 作对照 ——变量 相同条件：肉汤、加热时间、均与空气接触等，不同条件：A瓶有微生物，B瓶没有微生物 设计了曲颈瓶 使肉汤变酸的微生物来自于空气。 使肉汤变酸的微生物是肉汤本身产生的还是来自于空气呢？ 1提出问题： 2作出假设： 3制定计划： 疑问句 陈述句 4实施计划： 5得出结论： 6表达交流： 肉汤变酸是由空气中的微生物引起的。 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计对照实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。 对照实验的原则：控制单一变量 有一种甲壳纲的小虫叫鼠妇，俗名西瓜虫或潮虫，你一碰它它就蜷作一团，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。为了证明鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，应怎样进行探究？ 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达交流： 探究光照对鼠妇的影响 鼠妇喜欢光照还是喜欢黑暗的环境呢？ 鼠妇喜欢黑暗的环境。 湿土 黑暗 光亮 实验步骤： 1、在解剖盘内放入一些湿土 2、以中间线为界，在湿土两侧放入相同一定数量的鼠妇 3、盖上玻璃板，一侧盖上书本制造黑暗的环境，一侧明亮，静置2分钟 4、每分钟统计一次光照和黑暗两侧鼠妇的数目，统计10次 变量：光 1、取一滴池塘水制成临时装片，在显微镜下观察，尝试辨认各种生物。 2、在同一时间段，利用湿度传感器依次测出树林、花园、草坪、农田等离地面1.5米高度处的空气湿度。 3、调查当地食用菌的种类。 4、曲颈瓶实验。 观察法 测量法 调查法 观察法、实验法 阅读教材P11最后一自然段到P13，尝试说出以下活动主要运用了哪些探究方法？ 复述本节课所学的主要内容 巴斯德实验 对照实验的原则是 探究过程 探究方法 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 观察法 实验法 测量法 调查法 控制单一变量 1、巴斯的实验