可持续发展课件35.ppt

人口、资源、生物多样性和可持续发展. 可持续发展的形成 1962年: 寂静的春天 美国Carson ?? 1972年: 增长的极限 罗马俱乐部 ?? 1987年: 我们共同的未来 ?? 1992年: 联合国环境与发 展大会21世纪议程 21世纪议程的主要内容 一.经济与社会可持续发展 二.资源保护与管理 三.加强社会群体的作用 四.实施手段 中国21世纪议程 基本观念 发展的观念 公平的观念 环境的观念 权利的观念 08年日本大学入学地理试题关于解决全球性环境问题建立可持续发展社会,下列说法正确的是（ ） 读“吉林省西部改造沙荒地的林草田简化系统图”，该系统的目的是取得经济，社会，生态三方面效益的统一，读图完成下列问题。 1 . 将正确答案的代号填入图中空白框内，使系统成立。（每个字母限填一次） 2 . 以该系统的农业产品为原料，可以发展：—— —— —— ——等加工业。 答案 1. 从上到下从左到右依次是: CADBE 2. 木材加工，造纸业， 畜产品加工，食品等 再见！ 权利的观念 环境的观念 收获平台 答案 生态农业的建设 切实保护耕地,禁止随意占用 ?? 发展节水农业 ?? 合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥, 开发应用生物治虫技术 ?? 加强对农业废料的综合利用,实现农村 生态的良性循环 ?? 保护,开发和利用草地,增加肉类产品的 产量 六月五号是世界环境日，学校为了进一步增强学生的环保意识，决定开展“环境保护活动周”活动。 1、请你为“环境保护活动周”设计两条宣传标语。 2、请你为“环境保护活动周”设计三个活动项目。 实践活动题： （1）漫画反映了什么问题？ （2）请对这种问题谈谈你的 看法，今后应如何预防此类问题的发生？ 出谋划策 全人类都享有过健康而富裕的生活的权利 每个国家和地区享有平等发展的权利 每个人都享有在发展中合理利用资源的权利和享有清洁，安全，舒适环境的权利 人生最大的悲剧莫过于把地球当作苹果 经济发展与环境保护互为因果 下列关于可持续发展的认识正确的是（ ） A.停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富 B加大加快各类可再生资源的开采力度 C控制人口增长,使人口数量维持在目前水平 D在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需要 D 发展的观念： 社会经济发展是人类共同的普遍的权利 （1）因为人们的乱砍滥伐使森林受到严重破坏，许多野生动物的栖息地丧失殆尽，生物多样性被毁。 （2）在所有的生态系统中，没有哪个生态系统能离开森林而独立存在。当代出现的种种生态危机，如水源枯竭，资源短缺，土地荒漠化等都与森林系统被破坏有直接的关系。 在实际行动中履行下列绿色行为: ★节约用水，一水多用，使用节水龙头； ★节约用保护树木，珍惜纸张，不送贺卡； ★选购绿色用品和绿色食品； ★自备购物袋，少用一次性制品； ★不吃野生动物，拒用野生动物制品； ★参加植树、护树的活动； ★充当环保卫士,监督父母有无影响环保的行为； ★依法监督、举报破坏环境的行为。 （1）上图说明，由于人们的过度索取，造成严重的资源、环境问题，影响了经济的发展。 （2）我们应该：努力提高自身的资源、环保意识。自觉参与保护资源和环境的各项活动；积极宣传保护环境的基本国策；积极同各种破坏资源和环境的行为作斗争；爱护动物、山水、花草、树木。积极参加植树造林活动；养成节约用水、用电，爱惜粮食等好习惯等 干枯的河床 拥挤的城市 浓烈的烟尘 * 包屯高中 张玲玲 教学目标： 知识与技能： （1）理解可持续发展的概念； （2）联系《21世纪议程》，理解 可持续发展的基本观念。 情感态度与价值观： 使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识，全球意识和参与意识。 教学重难点 重点： （1）可持续发展的形成； （2）可持续发展的基本内涵。 难点： 可持续发展的概念，内涵。 社会经济发展 环境 资源 人口 一.可持续发展---- 人类的必由之路 一.可持续发展总体策略 二.社会可持续发展 三.经济可持续发展 四.资源的合理利