济南版八年级生物下册 第8专题 生物与环境 生物技术 复习课件 （共39张PPT）.ppt

2、下列属于生物直接使用价值的是 （1）、植物为人类提供粮食和油料 （2）、许多野生生物是新药开发的原料 （3）、 竹、松等植物为我们提供工业和建筑材料 （4）、 蚯蚓能改良土壤、增加土壤肥力 3、保护生物多样性的根本途径是 。主要形式是 。 知识点七：生物技术 1. 在盛有牛奶的甲、乙、丙三个奶瓶内分别加入乳酸菌，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开，将甲瓶加热100℃再冷却．然后将三个奶瓶放于温室下12小时，可以变成酸奶的是（　） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙、丙 2. 利用酵母菌酿酒时，要想产生酒精，环境中必须没有（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．水 D．氮气 草 蚱蜢 青蛙 蛇 植物 动物 摄食 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 初级消费者 次级消费者 三级消费者 非生物成分 消费者 动植物残骸 微生物 分解者 石油 煤等 二氧化碳 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 物质循环---碳循环 生物富集 能量传递 递增 递减 能量流动 生物成分 阳光、空气、水、土壤等 生产者 生态系统 自然生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 人工生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生态系统的组成 生态系统的类型 营养结构最复杂，自我调节能力最强。 生态系统的自我调节能力 反思与收获 反思与收获 1. 下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题： (1)该食物网由　　　　条食物链组成。该食物网和　　　　　一起构成了该生态系统的生物成分。 (2)写出其中最长的一条食物链　。 (3)正常情况下，图中数量最少的生物是，这是因为食物链中能量流动是　　，上一营养级只能把其获得能量的　　传给下一营养级，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是　　　。 (4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于　　之中。其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的　　　　能力。 　　 　 心有多大舞台就有多大 拼搏才会实现心中的梦想 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二章 生态系统 复习目标: 1、在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其它地方，就会失去香味，这一现象说明（ ） A、生物影响环境 B、环境能影响生物 C、生物能适应环境 D、环境能适应生物 知识点一：生物与环境的关系 典例分析 2、生活在寒带的雷鸟，夏天羽毛呈棕褐色。与夏季苔原的斑驳色彩相近，一到冬天就由棕褐色羽毛换成纯白色羽毛，这说明（） A、环境对生物有影响 B、生物对环境有影响 C、生物适应环境 D、生物与环境密不可分 3、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（　） A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存 生物与环境的关系 1、生态系统是在一定的地域内， 与 形成的统一整体。 生态系统成分 生物成分 非生物成分 生产者 消费者 分解者 植物(光合作用,制造有机物) 动物(初级消费者次级消费者) 细菌、真菌等营腐生生活的微生物（分解动植物遗体） 阳光温度空气和水等 提供营养、能量和生存空间 知识点二： 生态系统与组成 生物 环境 包括： 作用： 2、 3、生态系统范围有大有小。 地球上最大的生态系统是生物圈。 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 荒漠生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 自然生态系统 农田生态系统 城市生态系统 影响分布的因素？ 人工生态系统 1.下列属于生态系统的是（ ） A.一只大象 B.一片树林 C.一片树林的一群飞鸟 D.一朵云彩 2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾 3.下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ） A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统. B.生物圈是最大的生态系统. C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者. D.森林生态系统动植物种类最多，