声声慢.使用课件 - 副本15.pptVIP

听朗读，学习该用什么样的情感朗读 品读 请同学们再次朗读课文，读出感情，读出节奏。 * 法国诗人克洛岱改写自一首中国诗词 绝望 呼唤!呼唤!/乞求!乞求!/等待!等待!/梦!梦!梦!/哭!哭!哭!/痛苦!痛苦!我的心充满痛苦!/仍然!仍然!/永远!永远!永远!/心!心!/存在！存在！／死！死！死！死！ 李清照 这阙词词眼是什么？ 鉴赏探讨 直接写愁(直抒胸臆) 间接写愁（借景抒情） 鉴赏探讨 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 借景抒情 鉴赏探讨 丧夫之痛? 孀居之悲? 颠沛之苦?? 故国之思? 亡国之恨 “愁”之内涵 运用联想、想象，用几十字描绘诗中的场景。（任选其中一个场景） 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 1、淡酒浇愁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 2、秋雁南飞 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 3、黄花憔悴 守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 4、雨打梧桐 三 杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急? 欲以酒暖身，借酒浇愁 ，哪知“淡酒”无力，怎么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风，更何言消去心中的愁苦呢？真是酒味淡吗?不?不是。只因我心中的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡呀！ 雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。 对酒伤神之时，猛然间抬头看到南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗?而今大雁依旧，人却不是两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃“物是人非事事休”。 守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 独守窗前，不免触景生情，睹物思人，那境况自甚感凄凉怎么捱到天黑呢？沉沉的夜幕里，偏巧这时候又下起了细雨，“点点滴滴”，打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲打在她那破碎的心上…… 拓展训练： 《点绛唇》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花语。 倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。 有人认为“愁”字是本词的“词眼”，你同意这种说法吗？请说明理由。 ——同意。全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，到写伤别之愁，再到盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千愁绪。所以说…… * * * * *