海南省海口市2015年生物毕业达标考试学生答卷分析课件共31张PPT（共31张PPT）.ppt

而更重要的是找出错误的原因，必要时再有针对性地进行类似的训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，对症下药，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的 （三）加强实验教学，注重实验探究性 要加大实验教学的力度，充分发挥实验教学的功能。条件允许可将演示实验改为学生实验，让学生在探究的过程中得到创新精神的培养和实践能力的提高。　 五、教学建议 （四)重视认知迁移，提高思维灵活性 中学各学科虽然是分立的，但是各学科之间又是有联系的，是互相依存又互相制约的关系。作为一个生物学教师，当然要注重本学科的教学，但也要注意其它相关学科的知识在本学科内的应用，尤其是语文、物理、化学、地理等知识在生物学学科中应用非常广，这些学科中的知识或多或少地体现在生物学的教学过程中。如生命现象、运动规律的表述需要简洁而又有逻辑性的书面语言、文字的正确运用，生物体结构、仿生学与物理知识相关联，生物的生理变化与化学知识密切相关，生物的生态环境内容又与地理知识相联系。 (五)关注社会热点，突出知识应用性 生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中。这无疑对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的启发作用。 五、教学建议 海口市2015年生物中考学生答卷情况分析 海南白驹学校 王杏娜 （一）试题结构 本试卷题量按60分钟考试时间设计。试卷符合《考试说明》的分值分布和分值比例的基本要求 ，内容覆盖了初中生物的八个一级主题（单元） ，同时渗透了环保教育、科学探究和生物技术两个一级主题。 1、选择题 25道小题（每小题2分，共50分） 2、非选择题 7道小题（每空1分，共50分） （全卷共32道题，满分100分） 题型 一、试卷分析 （二）试题的特点 1、突出教材的作用. 2 、注重考查学生理解主干知识、核心概念和运用基础知识的能力. 3、加强学科内相关知识的的综合 . 4、渗透实验、科学探究和图文分析能力的考查. 5、联系生活实际，关注省情生态. 二、我市考试情况 等级 A B C D 分数线 93-100 85-92 64-84 41-63 （一）2015年生物科各等级分数线 (一）2015年海南省海口市生物A率和B率前十学校排名 排名 城区学校前十名 民办学校前十名 农村学校前十名 A率 B率 A率 B率 A率 B率 1 海南侨中 海南侨中 湖南师大附中 湖南师大附中 永兴中学 永兴中学 2 海口一中 海口一中 华中师范大学海南附属中学 南方公学 灵山中学 遵谭中学 3 海口九中 海口九中 美舍学校 美舍学校 龙塘中学 灵山中学 4 海口十中 金盘学校 景山海甸分校 景山海甸分校 谭文中学 龙塘中学 5 琼山中学 海口实验中学 昌茂学校 昌茂学校 东昌学校 新海中学 6 金盘学校 琼山中学 国科园学校 山高学校 长流中学 长流中学 7 义龙中学 义龙中学 华兴学校 国科园学校 长德中学 桂林洋中学 8 海口实验中学 海口十中 东升学校 华中师范大学海南附属中学 旧州中学 龙桥中学 9 秀峰实验学校 海口四中 秀英学校 罗牛山学校 新坡中学 大华中学 10 府城中学 秀峰实验学校 罗牛山学校 景山学校 遵谭中学 长德中学 （二）2015年海口市生物平均分前二十学校排名 排名 学校 平均分 排名 学校 平均分 1 海南侨中 88.25 11 南方公学 77.92 2 湖南师大附中海口中学 87.25 12 国科园 77.61 3 一中 84.82 13 海口市金盘实验学校 77.1 4 九中 83 14 海口实验中学 76.69 5 美舍学校 82.28 15 山高实验学校 76.3 6 十中 80.16 16 海口市义龙中学 76.23 7 景山分校 79.5 17 景山学校 71.38 8 昌茂学校 78.3 18 海口市秀峰实验学校 71.07 9 华中师范大学海南附属中学 78.27 19 七中 70.47 10 琼山中学 78.01 20 海口市海瑞学校 68.87 学校 等级分数段比率和排名 A B 2015 2014 2015 2014 比率 排名 比率 排名 比率 排名 比率 排名 海南侨中 39.42 1 31.84 4 38.89 3 39.91 1 海南中学 34.63 2 33.3 3 34.35 7 34.65 4 湖南师大附中海口中学 29.89 3 41.49 1 43.61 1 37.14 2 一中 28.56 4 34.15 2 38.5 4 35.69 3 九中 26.52 5 31.84 5 34.56 6 33.43 7 十中 24.69 6 17.5