小班上学期第三、四周备课20.docVIP

三河口幼儿园教师备课表 第_三_周 主题 我上幼儿园 年 月 日 活动名称 社会：我学会了抹椅子 班级 教者 活动目标 初步学会按顺序抹椅子的方法。 使幼儿对劳动初步产生兴趣。 重点、难点 重点：初步学会抹椅子。 难点：有热爱劳动的习惯，会按顺序抹椅子。 活动准备 1.抹布若干块 2.一张较脏的椅子，椅背上贴上眼睛、嘴，是小椅子呈现不开心的样子。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 引发抹椅子的积极性 出示小椅子让幼儿观察 提问：小椅子怎么了？他为什么不高兴？怎样使他变干净呢？ 2．示范抹椅子，让幼儿掌握抹椅子的方法和顺序 （1）师：“拿一块抹布放在椅子上，将抹布对折后再对折，变成一个小方形。用手抓好抹布，先抹椅面，要顺着从外向里抹，在抹椅背，然后抹椅腿，最后抹横档。 （2）提问：拿了抹布先干什么？然后干什么？抹椅子先抹什么地方？最后抹什么地方？ 3.请一幼儿上前尝试抹椅子，其他小朋友空手练习。 4.幼儿分组练习抹椅子 （1）教师观察幼儿是否掌握了抹椅子的方法。 （2）欣赏抹干净了的椅子，感受愉快的心情。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_三_周 主题 我上幼儿园 年 月 日 活动名称 歌曲欣赏：我上幼儿园（一） 班级 教者 活动目标 观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情趣，初步理解歌词内容。 乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 重点、难点 重点：能在理解的基础上演唱歌曲。 难点：会即兴表演。 活动准备 配套挂图一张。音乐磁带，录音机。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 熟悉歌曲内容。 （1）、观看图片，欣赏画片内容。 （2）、和教师一起，边看图边说说上面画了些什么？ 2. 欣赏歌曲 （1）、边看图，边听教师演唱歌曲。 （2）、边听教师演唱，边轻轻地拍手，表现对歌曲的喜爱情绪。 3．欣赏歌表演。 （1）教师边唱歌边做表演动作。 （2）边看教师表演，变为教师拍手伴奏。 4. 即兴表演 （1）在座位上边听录音歌曲，边进行即兴表演。 （2）在教室内，找空间站立，进行即兴歌表演。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_三_周 主题 我上幼儿园 年 月 日 活动名称 歌曲欣赏：我上幼儿园（二） 班级 教者 活动目标 观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情趣，初步理解歌词内容。 2、乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 重点、难点 重点：能在理解的基础上演唱歌曲。 难点：会即兴歌表演。 活动准备 配套挂图一张。音乐磁带，录音机。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 1、复习歌曲。 请幼儿听伴奏演唱歌曲。 2、进行歌表演。 教师带领幼儿边唱歌边做表演动作。 3、即兴表演。 （1）在座位上边听录音歌曲，边进行即兴表演。 （2）在教室内，找空间站立，进行即兴歌表演。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_三_周 主题 我上幼儿园 年 月 日 活动名称 综合：开饭啦 班级 教者 活动目标 1、在初步根据经验选择餐具的基础上按照大小标准对物体进行匹配。 2、尝试运用手指撕纸、捏橡皮泥，以准备“饭菜”。 3、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪； 重点、难点 重点：会选择餐具匹配。 难点：会做各种饭菜。 活动准备 1、音乐磁带《炒小菜》，录音机。 2、大小不同的碗、勺若干（多于幼儿人数），每人一张餐垫；纸条、纸片、橡皮泥等若干。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 一、游戏导入，萌发参加活动的积极兴趣。 1、边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱、表演动作。 2、回忆已有生活经验。 师：“炒小菜”的游戏玩得开心吗？那在家里是谁给我们炒小菜呢？炒好小菜跟谁一起吃呢？ 二、感知餐桌和餐具，为选择餐具做准备。 1、观察餐垫。 师：那我们就来看看今天有谁来幼儿园跟我们一起吃饭。 2、观察碗。 三、自由选餐具，体验一一对应。 1、根据大小标准选择碗。 师：这里有这么多碗，它们有什么不一样呢？ 2、交流选择、摆放的经验。 师：请小朋友数一数你一共选了几只碗？ 3、幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。 师：光有碗就可以吃了吗？吃饭时除了碗还要用到什么？那三个人吃饭需要用几把勺子呢？就请小朋友们给每只碗都配一把勺子，并想一想为什么这只碗和这把勺子做好朋友。 四、自主选择材料做“饭菜