小学奥数-梦还是噩梦.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 小学奥数——梦的开端还是噩梦的开端？ 看来许多关于奥数争议的帖子，有人对奥数的取消拍手称快，有人却说是失去了一个公平竞争的机会，我这里说说我的几个观点：1，运动健身，比赛伤身。大家总说运动强身健体，可是大家又有多少了解专业运动员的痛苦。马家军的脚严重变形，接近残疾。姚明脚步骨折。刘翔跟腱断裂。。。。。。等等。奥数和运动一样，适当参与可以以助于开发逻辑思维的能力，但是过度以比赛为目的往往适得其反。当年我上小学时，就开始在少年宫参加趣味数学的课程，大概是1988点前后吧当时。说实话讲的都是很有趣的东西，比如幻方啦，七桥问题啦，相遇问题啦，等等，确实使我对数学有了很多的兴趣。再往后什么数论什么的（年代有点久远了，实在是忘记了，当年的笔记在搬家中遗失，非常郁闷），确实是趣味数学，叫大家知道数学很有意思。从初中开始接触系统的专业的奥数训练，一直到高三，几乎参加了全部级别的奥数奥物比赛。但是其实更多的是追求一种胜利的喜悦和成功了。更多的时候是需要高等数学的补充。切身的体会是，小学的时候的迎春杯的差距不大，但是初中，尤其是高中以后，是不是专业训练的人的差距就非常非常的巨大了。当年比赛（包括数学和物理），最后决赛的几个人几乎大家都认识，也没有什么新鲜面孔出现了。而且奥数在后期确实充斥的大量的知识不重和大量习题。很多最后参加冬