教案电阻的串联.docVIP

14.4 电阻的串联 马山一中 李伟　 【教学目标】 知识与技能： 1、通过实验和推导理解串联电路等效电阻和计算公式。 2、会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题 过程与方法： 1．通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。 2．通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联的电阻之间的“等效替代”关系。 情感态度与价值观： 通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。 通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。 【教学重点】 串联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。 【教学难点】 用“等效替代”的观点分析串联电路。 【教学准备】 分组实验器材（每组学生电源１个、相同阻值的电阻６只、电流表１只、开关一只、导线若干）。 【教学方法】 实验法、探究法、理论推导法、等效替代法、启导式教学法。 【教学过程】 电阻的串联 创设新景，导入新课 1、 欧姆定律的内容及公式？ 2、 导体的电阻与哪些因素有关？ 3、 串联电路中电流有什么特点？ 串联电路中电压有什么特点？ 那么，在串联电路中，电阻又有什么特点呢？ 二、合作探