第2课时 听觉、其他感受器.ppt

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS * * 第2节 感受器和感觉器官 第2课时 听觉、其他感受器 同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？ 你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？ 导入新课 1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。 2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。 学习目标 导入新课 1.耳的结构与功能 耳与听觉 一 讲授新课 耳廓 外耳道 外耳 位听 神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 锤骨 砧骨 镫骨 听小骨 讲授新课 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓： 收集声波 外耳道： 传送声波 鼓膜： 鼓室： 听小骨： 产生振动 咽鼓管通到咽部 传导振动 半规管 前庭 耳蜗： 感受头部位置变动 内有听觉感受器 讲授新课 2.听觉的形成 外界声波→（ ）→ →（鼓膜）→ （ ）→（ ）→（ ） → （含有听觉感受器）→ 听觉中枢，形成听觉。 外耳集音、中耳传音 、内耳感音。 耳廓 外耳道 锤骨 砧骨 镫骨 耳蜗 讲授新课 1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？ 2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？ 讲授新课 感受器分布 功能 舌尖和侧缘 感知气味刺激 嗅黏膜 辨别酸、甜、苦、咸 1.嗅觉与味觉