食物的消化课堂教学实录与评析.docVIP

《食物的消化》课堂教学实录与评析 朝阳二小 许俊 一、导入新课 师：我想给大家猜一个谜语，猜中了可有奖品哦。听仔细了：“上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉”。（打一人体器官） 生：口腔。 生：我认为还是牙齿。 师：你真是聪明，请你上来领奖品。（老师从口袋中摸出一粒牛肉干）奖励你一颗牛肉干，尝一尝味道怎么样？你可以吃慢点，它在你的牙齿的攻击之下已经发生了变化，是吗？ 师：同学们，你们知道刚才这位同学吃的牛肉干现在在什么地方了吗？有什么变化吗？ 生：在嘴里，它已经变碎了。 生：在口腔里，它被牙齿咬碎或磨碎了。 师：真不错，老师还想请你们猜一猜，想一想，这粒牛肉干还会经过我们人体的哪些器官，在这些器官里它又发生了哪些变化？ 生：它会经过我的喉咙，然后到胃里，我想接着会到大肠和小肠，最后再排出体外。 生：牛肉干先在嘴里，之后通过我们的喉咙来到了胃，它会变得很碎很碎。 生：我是这样想的，牛肉干从嘴里演下去之后，经过消化道来到胃里。 （评课：良好的开端是成功的一半。本节课一开始就由一个谜语引入：“上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉”。（打一人体器官）把学生平时最感兴趣的猜谜用到了课堂上，非常自然。并且还有奖品，使学生的积极性有了很大的提高。当然奖品的设置也有深刻的含义，是很特别的“牛肉干”，让学生马上就尝一尝，她在咀嚼的同时，问了同学们，你们知道刚才这位同学吃的牛肉