西师版四年级上册第八单元教材分析.docVIP

单 元 备 课 发 言 第八单元：可能性 一、单元内容分析 可能性是在本套教科书中首次出现的内容，它将为学生以后学习概率的知识作准备。对于不确定现象的认识，学生在生活中有一些体验，已有一定的生活经验和认知基础。如抛硬币、转转盘、掷骰子、青蛙跳水、套圈等活动，都是学生熟知的身边的不确定现象的游戏和事例。因此，本单元教学的重点主要是让学生通过活动来体验和感受生活中的有些事件的发生是确定的，有些事件的发生则是不确定的，能准确地用“一定”、“不可能”、“可能”等词语来描述确定和不确定现象。难点则是列举出简单的随机事件的所有可能的结果。关键则是让学生在具体的情景和活动中感受、体验和理解生活中的确定和不确定现象。本单元共编排了3个例题、2个课堂活动和练习二十五。1、选取密切联系学生实际的事例作为学习的素材 本单元的1个主题图，3个例题以及课堂活动，练习题等都是精心选取的一些学生身边熟悉的、密切联系他们生活的一些例子，如猜转学生是男生还是女生、抛硬币、摸彩球、小足球比赛、转转盘、掷沙包等。鲜活而生动的学习素材既易激发学生的学习热情和兴趣，又易于让学生在活动中感知和发现不确定的现象，从而让学生认识到数学与生活的联系，感悟到数学运用的价值，让学生树立学好数学的信心，培养学生热爱数学的情感。 2在丰富多彩的活动中体验不确定现象 本单元教科书用图画和文本相结合的形式来呈现不确定事件的例子，呈现教学的一些