高中语文：《中国古代诗歌散.文欣赏》第1单元第5课《书愤》（教案）新人教版选修系列.docVIP

《书愤》教案 一、教学目的 1．通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2．当堂成诵。 二、教学重点、难点： 1．重点：诗人情感的把握。 2．难点：与《蜀相》的比较。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 一、导入课文： 回顾学生熟悉的诗歌引入作者：陆游 示 儿 死去原知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 二、知人论世： 作者简介：陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。 少年陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾