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第三章 水 氢 第一节 水是人类的宝贵资源 教学目的 知识：常识性介绍水和人类的关系，水的污染与防治。能力：培养学生的新闻记者能力，自学能力。思想教育：通过对水资源的了解，使学生懂得了水资源污染的原因、危害及保护水资源的重要性。对学生进行国情、节水、环保教育。|重点难点 节约用水，防止水污染|教学方法 自学辅导法 教学过程 教学活动 学生活动 教学意图 【引入】人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，也是人类及自然界各种动物、植物生存的不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。 引起注意，进入学习思考状态 明确本节主题。 【阅读思考】请结合下列问题阅读教材p.44~p.47 自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？ 水在工农业生产中有哪些用途？ 水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎术防治和保护？ 阅读教材，划出教材中问题所在。 引导阅读，通过看书，观察图和想象，培养发散思维和自学能力。 【板书】第一节水一、水在自然界的存在【提问】根据同学们看书和你对水的了解回答问题（1）【小结】水在自然界的存在，首先是江 讨论并回答（1） 开拓知识面进行“学会关心”的素质教育。 教师活动 学生活动 教学意图 河、湖泊、海洋，还有地下水，另外在大气中以及动、植物体内也都存在有大量的水。仅江河海就占了地球表面积的。虽然地球上总水量很