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3.2立体几何中向量方法12
* * 方法小结 练习巩固 1详细答案 思考题 1答案 方法小结 (1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题(还常建立坐标系来辅助); (2)通过向量运算,研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题; (3)把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义. (化为向量问题或向量的坐标问题) (进行向量运算) (回到图形) 课外思考(1)(2)(3) 例1:如图1:一个结晶体的形状为四棱柱,其中,以顶点A为端点的三条棱长都相等,且它们彼此的夹角都是60°,那么以这个顶点为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系? A1 B1 C1 D1 A B C D 图1 解:如图1,不妨设 化为向量问题 依据向量的加法法则, 进行向量运算 所以 回到图形问题 这个晶体的对角线 的长是棱长的 倍。 思考: (1)本题中四棱柱的对角线BD1的长与棱长有什么关系? (2)如果一个四棱柱的各条棱长都相等,并且以某一顶点为端点的各棱间的夹角都等于 , 那么有这个四棱柱的对角线的长可以确定棱长吗? A1 B1 C1 D1 A B C D (3)本题的晶体中相对的两个平面之间的距离 是多少? (提示:求两个平行平面的距离,通常归结为求点到平面的距离或两点间的距离) 思考(1)分析: 思考(2)分析: ∴ 这个四棱柱的对角线的长可以确定棱长. 思考(3)下一节分析 A1 B1 C1 D1 A B C D H 分析:面面距离转化为点面距离来求 解: ∴ 所求的距离是 思考(3)本题的晶体中相对的两个平面之间的距离是多少? 如何用向量法求点到平面的距离? D A B C G F E x y z 如何用向量法求点到平面的距离? D A B C G F E x y z 广东省阳江市第一中学周如钢 知识要点2 例1 例1答案 例2 例2答案 例2答案 例3 *
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