《上过“保险”手帕》(第七课) .pptVIP

翰林老师说 我们常听人说给汽车上保险，给人做保险，但是，你听说过有人给手帕上保险吗？为什么要给手帕上保险，上了保险后的手帕将是怎样的，你的小脑瓜里是否已充满了许多疑问，是否很想见识一下这上了保险后的手帕是怎样的？今天，老师就将带你对这块上过保险的手帕进行一次揭秘的旅程。 （1）仔细观察老师的手帕，和平时见到的手帕一样吗？把你看到的手帕形状、样子、花纹描写一下。 （2）老师做实验时动作怎样? (先……再……后……) （3）回顾老师实验时说了哪些话？ 提了哪些疑问？ （4）整个实验时，同学们的言行、神态及你自己的心倩变化是怎样的? 科学小实验充满着神奇。写这类作文不仅要把整堂作文课的前后经过写清楚，还要仔细观察事物的变化，老师是怎么表演的，同学们的诧异、紧张、惊奇、兴奋的心情。当老师把秘密揭开以后，大家又是如何恍然大悟的。写这类作文，要写出老师和同学的语言、动作、神态，还要注意把实验中蕴含的科学道理说清楚。 在写作文之前，再给大家一些建议吧！ 　（１）仔细回顾实验过程：实验前老师的介绍，实验的全过程和实验时同学们的神情、动作，还要体会自己看实验时的心情变化。 　（２）列好作文提纲。可以把实验的过程分成四步：提问题——做实验——出奇迹——明原因，按顺序写。 （３）作文时要注意用词造句。不仅要把自己在实验时诧异、紧张、惊奇、兴奋等神情写具体，还要写好实验前后老师、同学的动作、语言和神情。 （４）习作时先要交代做实验要用哪些东西，老师是怎样提示的；接着写老师是怎么做的；再写做完实验后老师又是怎样提出一个又一个疑点，大家又是怎样争着回答的；最后写这堂实验课使自己懂得了什么道理。 会写了吗？ 惊诧　　稀奇　　瞪大眼睛　　目不转睛　　 毫发无伤　　安然无恙 异常安静　　见证奇迹 * * * * * * * * * * * *