苏教版七年级生物下册103 人体和外界环境的气体交换 课件（共13张PPT）.ppt

为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间? 空气是怎样进入人体的？ 进入人体内之前经过了哪些处理？ 课前准备 教材 导学案 双色笔 第十章 人体内的物质运输和能量供给 第三节：人体和外界环境的气体交换 第一课时 呼吸系统 1.描述呼吸系统的组成和功能；（重点） 2.理解并说明肺是呼吸系统的主要器官，及其结构与功能相适应的特点。 预习任务。（难点） ? 目标引领2 展示目标，并解读引领 评价标准：书上的圈划情况 预习案的完成情况 导学案反馈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ？ 1.人体的呼吸系统是由? 和??? ??? 组成的。其功能是从空气中吸收 ，排出体内代谢产生的 。 2.呼吸系统中的????、??? 、????、 、 ， 是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。 3．呼吸系统的主要器官是??????? 。是??????? 的场所。 4.组成肺的基本结构单位是肺泡，肺泡壁由 层上皮细胞构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多 。有利于 和 之间进行气体交换。 教材助读 呼吸道 肺 氧气 二氧化碳 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 气体交换 毛细血管 肺泡 血液 一 1.人体呼吸系统的主要器官是 （ ） A.呼吸道 B.气管 C.肺 D.鼻 2.肺的功能单位是 （ ） A.呼吸性细支气管 B.支气管 C.肺泡 D.肺泡壁 3.吸气时外界空气进入肺的正确途径是 （ ） A.口 喉 咽 气管 支气管 肺 B.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 C.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 D.鼻 喉 咽 气 管 支气管 肺 4.关于用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因，下列叙述不正确的是 （ ） A.鼻腔黏膜能分泌黏液，可以湿润空气 B.鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中的尘埃 C.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气 D.鼻腔比口腔小，更容易控制空气的进入 5. 平常所说的痰是身体的哪一部分形成的 （ ） A.鼻 B.咽 C.气管和支气管 D.喉 预习自测 C C B D C 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 1 2 3 6 4 5 空气 肺 呼吸道 鼻—咽—喉—气管—支气管 呼吸系统 展示规则：展示小组通过讨论，总结问题答案，力求简洁，不照搬教材。 点评规则：点评小组先将本组答案说明，其后按照字迹是否工整、内容是否正确、语言是否精炼，进行点评。 探究问题 展示组 点评小组 探究点一 1组 2组 探究点二 3组 4组 探究点三 5组 6组 探究点四 7组 8组 （1）用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？（1组） （2）呼吸系统和消化系统共用的器官是什么？ （3组） （分别写出呼吸道与消化道各器官） （3）“痰”是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？ （5组） （4）观察肺位置及肺的结构。（7组） 回答：肺的哪些结构特点适于进行气体交换？ 自主学习 合作探究 思考 咽 喉 气管 肺 （空气和食物的共同通道） （只是空气的通道） （内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒形成痰液） （气体交换的场所） 发声器官 肺 支气管 小静脉 （动脉血） 细支气管 小动脉 （静脉血） 肺泡及外部 毛细血管 肺泡 呼吸系统的组成呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统能不断地从空气中吸收氧气，排出体内 细胞产生的二氧化碳。 呼吸系统