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重拾传统文化课程.ppt教学教材课程资料文件幻灯片
重拾传统文化
国人当自强
遥望中国五千年文明历史,中国传统文化是孔孟“君君臣臣,父父子子”维系社会的伦理道德;中国传统文化是大汉“绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟”典雅的华夏衣冠;中国传统文化是东坡居士“远看山有色,近听水无声”行云流水的水墨画;是仓颉造字;是笔墨纸砚;是琴棋书画……但是近观中国社会飞速发展的今天,许多人正在淡忘这前人留下的文化瑰宝,一些传统文化正在逐步消失。
中国传统文化本身就是我们民族不可多得的艺术瑰宝和财富。就拿流传至今的传统诗词歌赋来说。从《诗经》“死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老 ”开始,诗词歌赋慢慢地成为文人墨客抒发情感的方式,字里行间寄情思,将华夏文明,恩怨得失融入短短的诗句中。这是中华民族所独有的,是世界文坛都不可复制的灿烂文化。中国传统文化的内容还有许多许多,它们都是我们先祖留给我们的财富,我们不能忘记它,应该重拾传统文化并发扬之。
中国有礼仪之大故称夏
中国的礼节与仪式。中国古代有五礼之说,祭祀之事为吉礼,冠婚之事为喜礼,宾客之事为宾礼,军旅之事为军礼,丧葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。实际上礼仪可分为政治与生活两大部类。政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭,祭先师先圣、尊师乡饮酒礼、相见礼、军礼等。生活类包括五祀、高禖之祀、傩仪、诞生礼、冠礼、饮食礼仪、馈赠礼仪等 。
有章服之美,谓之华
自黄帝,尧,舜垂衣裳而天下治时 ,服饰对华夏民族而言就不再是一件小事。服饰在华夏文化中,除了“避寒暑,御风雨,蔽形体,遮羞耻,增美饰” 等一系列人类通行的实用功能外,还有着“知礼仪,别尊卑,正名分”等特殊意义。对于华夏民族而言,服饰不只是一件衣裳,更多的是华夏文明的一个载体,是传统文化的一个方面。 在这个各个民族都追求自己独特的民族文化,民族服饰的年代,作为几千年传承的文明古国,几千年传承的华夏民族,我们自己的服饰,你可还记得?!
自十七世纪“西学东进”以来,我们的民族文化备受冲击挑战。伴随着来自外部的围攻,民族内部的反思和批判一刻也没有停止过,到“五四”新文化运动“打倒孔家店”,激烈否定中国传统文化之势发展到极致。建国后,经过文化大革命的“洗礼”,民族文化体无完肤、满目疮痍。进入80年代,人们开始重新反思传统文化。与此同时,改革开放国门洞开,各种思潮纷至沓来。人们还没有来得及重新估价中国的优秀文化遗产和丰富文化资源,“全盘西化”的号角已经吹响,民族文化再一次陷入低谷。直到20世纪90年代,“国学”才在一些专家学者的疾呼声中略有抬头。这不能不说是一种文化的断裂、文化的迷失。没有民族文化何谈民族精神!他们是民族的根、民族的血脉。“一个没有自我文化的民族,一个丧失了自我文化的民族,纵然有再大的本事,终究不能参与世界文明的创建,并为其他民族所轻贱”。
我们的责任!
当代校园特别是大学生,更应该重拾中国传统文化,这是教育界义不容辞的责任。重拾传统文化。首先,我们要丰富自己的文化知识,这样我们才能正确深刻认识传统文化。其次,我们不能一味地将中国传统文化全盘接纳,要取其精华去其糟粕,才能发现正确的传统文化,创建更为和谐的社会。最后,我们不能只着眼于自己民族的文化,更应该放眼看世界,拿世界文化与自己民族文化相对比,相融合,取长补短,创造出更为世人称赞的优秀文化。
行动吧,少年!
弘扬传统文化、振兴民族精神,每个中国人都有不可推卸的责任。 天行健,君子以自强不息。
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