2012年高考语文总复习课件：仿用句式含修辞.pptVIP

技巧点拨 解答这类题目要注意： 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。 2．句式相近。 3．仿写时要注意内容应揭示出所写“话题”的内涵。 4．要做到修辞与“示例”完全一致。同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下工夫,力求所写内容新颖独特。 二、修辞的考查 常见八种修辞手法分析： 1．比喻 (1)概念 比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 (2)结构 比喻的结构，一般由三部分构成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。构成比喻必须具备的条件： ①甲和乙必须是本质不同的事 物，否则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几种情况，虽有“喻词”,但不是比喻。 a．同类相比。例如：她的性格很像她母亲。 b．表示猜度。例如：这天黑沉沉的好像要下雨了。 c．表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 d．表示举例的引词。例如：社会主义的中国,在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 e．词的比喻义不是比喻。修辞中的比喻，只有在具体的语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本意义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。如“包袱”，例如：你带着这么重的包袱上课，注意力能集中吗？“机械”，例如: 这种想法太机械了。前者指思想上的负担，后者指拘泥死板的方式。 (3)种类 ①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 除此之外，暗喻还有许多变体值得注意： a．本体和喻体是并列关系。例如：从喷泉 里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是 血。 b．本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里“我的思想感情”是本体，“潮水”是喻体)又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的镜子。(这里“事实”是本体，“镜子”是喻体) c．本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。 ③借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为：甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 ④博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。 有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘的一个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。(前一个比喻是从荷花个体的角度，写它的光泽和颜色；后一个比喻是从荷花整体的角度，写它在荷塘里的分布) (4)作用 ①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。 2．比拟 (1)概念 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当做人来写(拟人)；把人当做物来写(拟物)和把此物当做彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 (2)种类 ①拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绕着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 ②拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 (3)作用 ①色彩鲜明；②描绘形象；③表意丰富。 (4)比喻和比拟的不同点 ①比喻是用喻体比方本体，重点在喻；比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体，重点在拟。 ②比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现；比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现, “拟体”一般不出现。 例如：a.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。 b．桥下的睡莲正沉睡未醒。 【解析】　例a是比喻，把“神州”喻为“睡狮”，相似点是力量大而沉睡。例b则是比拟,此处是把物当人来写，是拟人。 3．借代 (1)概念 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。 (2)特点 不直接说出所要表述的人或事物，而借用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。 (3)种类 ①特征代本体。例如：黄发垂髫，并怡然自乐。 【解析】　用“黄发垂髫”代老人、小孩。 ②具体代抽象。例如：烽火连三月，家书抵万金。 【解析】　用“烽火”代战争。 ③专有名词代泛称。例如：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。 【解析】　用“诸葛亮”代聪明有才智的人。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 【解析】　用