观察人物形象,人物个性157.pptVIP

火眼金睛 游戏规则 1.台上同学同时开始吹气球，老师叫停才能停。 把气球吹到最大又不爆炸的有奖。 2.台下同学仔细观察他们吹气球的过程，看看在这个过程中几位同学有何不同的表现。 请同学们轻声朗读三则材料，说说它们各用了哪些人物描写方法写出了人物怎样的个性。请结合具体材料回答 请同学们再次细读三则材料，说说它们还用了哪些写作技巧来凸显人物个性的。可在材料上圈点勾画。 运用两种或两种以上描写人物的方法，任选一题，写出人物个性（200字左右）。 1.写写我们班你认为最有个性的同学，可抓住某一瞬间细致刻画 (不出现真实姓名)。 2.生活中，会有不少个性鲜明的人，他们或开朗或内向，或慷慨或自私，或粗心或细致……请针对某一个性，运用恰当的方法刻画一个人物形象。 成果分享 四人小组展开交流： 1.小组成员认真朗读自己的作品； 2.组员讨论用了哪些方法写出了人物怎样的个性； 3.每组推荐出一篇写出人物个性的习作，准备全班交流。 教师寄语 俗话说：世上没有完全相同的两片树叶，同样也没有性格完全相同的两个人。 用心观察我们周围的世界，用你的一双慧眼，去