郭海清《我的母亲》教学设计36.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：中专 2，学科：语文 2，课时：2 3学生课前准备： 预习课文，解决字词 了解作者老舍 教学课题 （一)、 教学设计思想 1、注意现代信息技术和课程的整合 遵循学生的认识规律，以及教材的重点、难点和新旧知识的联络点，把握好课堂教学的节奏，适当适时选用白板等多媒体等直观教学手段，包括图片、资料辅助教学，创设情境，激发兴趣。扩展教学时空，丰富教学内容，拓展课程资源，增强教学效果。 2、突破难点的设计思想 本课难点在于其巧妙的构思。突破这个难点主要通过选取有代表性图片，形象直观的展现教学内容，采用案例教学法、讨论探究法将难点分析，化难为易，符合学生的认知规律，使学生更好地掌握本文的人物形象及写作语言 3、突出重点的设计思想。 本课重点在理解课文的基础上诵读课文，体会作者的思想感情，感受质朴、平易的文风。 突出这个重点主要采用引导教学法、诵读法、讨论探究法，指导学生在学习中采用“诵读、分析、理解、讨论、探究”等学习方法。在教学环节的把握上，通过“设置问题——共同分析——获得知识——强化认识”突出重点，体味作者的思想情感。 4、坚持学生是学习的主体和教师是学习的主导的原则。 本课内容所设置的问题，力主突出学生的主体作用和教师的主导作用。展开互动式教学，在教师的引导下，让同学思考，进行讨论，打