西师版五年级下倍数、因数.pptVIP

倍数、因数 课件设计：申刚峰 河南省濮阳市中原油田第四小学 五年级下册第一单元 第1课时 复习 自然数： 表示物体个数的0，1，2，3，4，5……这些数都是自然数。 在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系，让我们在非零自然数1，2，3，4，5……中找一找。 课堂引入 课堂探索 36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？ 小组讨论： 说出所有可能的排列，并用算式表示。 1 课堂探索 36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？ ①36人，排成1排，每排36人。 36÷1=36 1×36=36 ②36人，排成2排，每排18人。 36÷2=18 2×18=36 ③36人，排成3排，每排12人。 36÷3=12 3×12=36 ④36人，排成4排，每排9人。 36÷4=9 4×9=36 ⑤36人，排成6排，每排6人。 36÷6=6 6×6=36 1 课堂探索 也可以说36是9和4的倍数。 9和4都是36的因数， 图上的队列是： 36人，排成4排，每排9人。 列式为： 9×4＝36 课堂练习——填空 议 议 一 36 36=1 ×（ ） 36=2×（ ） 36=3×（ ） 36=（ ）×9 36=6×（ ） 36的因数有（ ）。 36的最小因数是（ ）。 36的最大因数是（ ）。 36 18 12 4 6 1，2，3，4，6，9，12，18，36 1 36 课堂探索 在6，30，55中，哪些数是6的倍数？ 答：6 , 30 是6的倍数。 2 课堂练习——试一试 　　在1~100的自然数中，找出7的所有倍数，其中最小的倍数是几？说一说你是怎么找的。 在1~100的自然数中7的倍数有： 7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，98 课堂活动 同桌互相说一说 ： “几是几的倍数”，“几和几都是几的因数”。 课堂活动 10 12 14 20 32 24 30 42 34 40 你发现了什么规律？ 课堂活动 3. 议一议，下列说法对吗？为什么？ （1）8是倍数，2是因数。 （ ） （2）32是5的倍数。 （ ） （3）42÷7=6，42是7的倍数。 （ ） （4）1是所有非零自然数的因数。 （ ） × × √ √ 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结