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信息技术听评课反思 邹平经济技术开发区实验学校刚刚成立，作为新学校的一名信息技术教师，很高兴能有机会参加听评课活动，它已经成为我校的一个教学展示的大平台，也是一个教学交流的大平台，在这个平台上，每位选手都尽情地展现自己的教学思想、教学策略和课堂调控能力。在这个大平台中，大家锻炼了自己，展现了自己的教学理念，对于本次听评课，我觉得收获良多： 一、课堂教学，学生为主 在教学设计上，大家本着学生是学习的主人，教学是引导者的姿态进行，课堂的一切教学从学生的需求出发。在课堂上我让学生围绕恐龙先提出自己想研究的问题，然后以学生的问题的对象进行课堂研究学习。 在本次活动中我课上讲到搜索引擎了解环节中，只提供一种对比的方法，让学生通过对比自主发现各类搜索引擎的共同之处，从而形成学生自身的知识储备。 二、课堂细节，习惯培养 课堂细节决定课堂成败，可见课堂细节的重要性，在本课教学中，课堂中通过自己的教学语言和教学提问，引导学生形成良好的学习策略和学生习惯。 当学生说完想研究的一些问题这后，提出“要研究这些问题，在网络环境下，你打算怎么做？”这个问题意在让学生了解解决的问题的方法，在已有知识的基础上制定一个研究策略，再以这个策略为前提进行问题的研究。在课后小结时，结合板书，再次呈现研究问题的方法，加深印象。只要坚持如此教学，必定能提高学生的自学能力和解决问题的能力。 在课前谈话中，当学生提到用电脑玩游戏