三年级科学期末质量分析.doc

2011-2012学年上学期期末检测 三年级科学学科质量分析 一、试题基本情况（题目分项细目表） 题号 题型 知识点教材内出处 分值 易 中 难 思维 形式 识记 理解 运用 操作 探究 分析 归纳 一 1 填空 植物 2 易 形象 识记 2 填空 动物 2 易 抽象 识记 3 填空 水 2 易 形象 识记 4 填空 磁铁 3 易 形象 识记 二 1 选择 植物 3 易 形象 识记 2 选择 植物 3 易 形象 识记 3 选择 动物 3 中 形象 识记 4 选择 动物 3 易 抽象 识记 理解 5 选择 动物 3 中 形象 识记 6 选择 水 3 中 形象 识记 7 选择 水 3 中 抽象 识记 理解 8 选择 磁铁 3 中 识记 9 选择 磁铁 3 中 识记 10 选择 磁铁 3 中 形象 识记 三 判断 课本内容 18 中 抽象 识记 理解 运用 分析归纳 四 连线 磁铁 8 中 形象 识记 理解 运用 分析归纳 植物 6 易 中 运用 五 运用 温度计 9 难 抽象 识记 理解 运用 分析归纳 六 填图 蚕 8 易 形象 识记 理解 运用 分析归纳 七 回答问题 水 7 易 形象 理解 运用 分析归纳 二、考试整体情况统计 本次检测三年级甲班应到考人数49人，实到考人数49人，到考率为100%，总分3642，平均分是74.33，最高分96，最低分18，及格41人，及格率为83.67%，低分率4%，优秀率32.65%。 （1）分数段统计： 分数段 人数 30分以下 2 30分-60分 6 60分-85分 25 85分-100分 16 （2）学生得分分段统计图： 三、学生得分情况抽样调查统计 题号 姓名 一 二 三 四 五 六 总分 总 分 20 20 24 16 8 12 100 1 20 20 20 16 8 10 94 2 16 18 24 16 8 10 92 3 10 20 20 6 0 10 66 四、得失分原因分析，得分情况。 纵观整份试卷，学生做题得分情况如下： 第一大题，填空题共有4个小题，7个空，总分14分，本题都属于识记的内容，难度不大，学生易于理解，失分不多。 第二大题属于选择题，学生从几个备选答案中选出一个正确的答案中选出一个正确的答案，学生平均得分为27分，得分率90%。 第三大题是判断题重在考查学生对概念的理解与记忆，学生答题的错误率较小，平均得分为18分，得分率为100%。 第四大题是连线题,学生平均得分为14分，得分率为100%。 第五大题是实践操作与运用，共9分，此题与生活联系较密切，重点考察学生的归纳能力。平均得分为7.5分，得分率为83%。 第六大题是填图题，学生平均得分为6分，得分率为75%。 第七大题是回答题，学生平均得分为4.5分，得分率为64%。 五、下一步教学建议及对策 从学生的答题情况来看，学生对于记忆性的内容较容易理解，但对于实践、操作、分析、归纳的内容较难理解。 今后教学建议： 1. 验教学，利用教具、学具、实验器材等，结合地方实际，让学生在动手操作、亲身体验的过程中学习科学知识。 2. 加强教材、课程标准的学习与研究，结合学校实际，根据季节特点创造性的使用教材，把教材用活。 学科之间的渗透与整和，形成完整的学科体系。 2012年1月8日 2