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3、时常给予别人适当的赞美 对同事的成就抱以欣赏的态度并给予真诚的称赞。 对别人给予自己的帮助心存感激，并适时表达。 * ewfew 4、弹性处理问题的态度 坦率表达你的感受和看法。 工作中人们对同一问题看法的角度可能不同，可以讨论。错了勇于承认。 处理事情过于固执和坚持一种固定的方式，容易使个人遭到挫折，使人际关系闹僵。 * ewfew 5、讲究礼节 日常工作中，不因为彼此之间很熟悉，而忽略礼貌用语 6、控制与疏导自己的情绪 不轻易发怒，决不口出恶言，不迁怒于人。 * ewfew * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf * dss sdfsdf 做健康、快乐的教师 * ewfew 做健康、快乐的教师 武汉市教育科学研究院 靳岳滨 2007年4月 * ewfew 联合国专家断言： “从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。” * ewfew 一、教师心理健康的基本状况和有关概念 * ewfew （一）教师心理健康状况不容乐观 2004年6月我们对武汉市中小幼教师作了心理健康、工作压力及应付方式、心身疾病的调查，所得结论不容乐观。 1、心理健康状况 武汉市中小幼教