最新创新教研工作机制 提高课程实施水平.ppt

三、新时期教研工作面临的挑战 * ewfew 某县级教研员：教研室除了优秀课评比和出题考试，几乎没有什么特权了。政府财政几乎是没有拨款的。我们地区规定，外出开会，只能保证行政组织的必要的培训，一年只能一次，况且自己先支付，什么时候有钱，什么时候报销。如果再需要，经费自己解决。 教研室工作对象是基层学校，每年都有调研的工作指标，那么由于路途远，交通不便，有的要下到乡镇，这样往返的交通费一年下来就很多，交通费上级根本就不给拨款，一个教研员要自己拿路费的话，恐怕连工资搭进去也不够。我处的环境，说起来寒酸，每年的办公用品都不能保证，就连起码的听课簿，也得到学校去要。  * ewfew 某区教研室主任：经费情况，这些不要讲了，反正政府基本没有投入，全凭我们自己想办法。政府只出人头经费，一年有一万多元的办公费，其它： 1、期中期末考试卷、复习卷，一学期学生一二年级 2.5元，三四五六年级3元（学生共1、4万人，印 刷、稿费等下来，一年两学期结余1万左右） 2、发行地方教材《学习与实践》，一年收入三万多 元。加起来一共五万多元，非常紧张。 * ewfew 某小学教师：社会上的不正之风也早已蔓延到了教研室，经济效益第一的理念也早已在一些教研人员中牢固树立。一些教研室为了提高经济效益，变着法子搞竞赛，搞评