《估一估、量一量》教学设计.docVIP

《创建电子像册》教学设计 三明市大田县上京中心小学 刘宏凌 教学内容： 《福建省小学信息技术》五年级上册第15课的教学内容（84页—90页） 教学目标： [知识目标] 1、使学生初步掌握改变图象格式的方法。 2、让学生了解调整图象大小的方法。 3、让学生会制作幻灯片、掌握ACD-fotoangelo创建电子像册的方法。 [能力目标] 改变图象格式、调整图象大小，制作幻灯片和像册，提高学生信息的综合素养。 [情感目标] 1、培养学生的审美观与交流能力，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 2、通过介绍国产软件WPS Office 中的WPS演示Microsoft-Office2003以及WPS -Office2003软件；教师还提供有多套PPT模板和多种格式的音乐供学生学习时使用。 教学方法： 本课以“任务驱动”教学法和发现教学法为主。 教学理念： 课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课堂活动起来，让学生动起来，使课堂充满生命的活力的目的。在教学时注重学科整合、情景与任务驱动的融合。 教学流程： 一、创设情境、激发兴趣 1、激趣 教师播放用ACD Fotoangelo软件制作的自然风光电子像册。让学生欣赏后谈谈自己的感受。 2、揭题 这节课我们就来学习一个功能更强大的幻灯片屏保生成器，将喜欢的图片、照片制作幻灯像册和屏保，还可以添加背景音乐的软件——ACD Fotoangelo。（师板书课题） （设计意图：欣赏教师用该课要学习的软件制作出的电子像册，更能活跃学生思维，激起学生学习的积极性。） 二、给定任务、合作探究 1、活动一：转换图象格式 教师演示：打开ACD-see软件，在图象浏览窗口中，单击工具菜单中的格式转换，弹出对话框，选择要转换的图象格式后，单击确定，保存图象。 学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。 2、活动二：调整图象大小 教师演示：打开ACD-see软件，在项目清单窗口中，选择一张图象。单击工具菜单中的调整大小命令，弹出图象调整大小对话框，调整图象宽度、高度等的数值后，满意后单击确定按钮，改变原始图象大小。 学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。 3、活动三：选择像册图象 教师演示：从收藏的图片中选择要制作成像册的图片，统一保存在一个文件夹内，以便制作像册使用。 学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。 4、活动四：制作电子像册 教师演示（同时播放操作过程的自制视频）： ①、从开始菜单中启动ACD Fotoangelo软件，在弹出的窗口中单击创建一个新方案按钮。 ②、打开前面事先准备好制作像册的图片文件夹，选中所有图片，拖放在制作像册的图象编辑轨道上。 ③、打开前面事先准备好的音乐文件夹，选中想要使用的音乐文件，拖放在制作像册的音乐编辑轨道上。 ④、在图象编辑轨道上逐一选择每张图片，设置图片的显示比例、播放时间、过渡效果，添加上主题标题，直到满意为止。 ⑤、注意保存创建方案，以便将来的调整和修改。 ⑥、单击工具栏中的创建按钮，根据创建向导的提示操作，生成幻灯片播放文件。创建完毕后，打开文件欣赏，同学间互相评价。 ⑦、听取意见后及时美化修改。 （设计意图：这样在教师的指导下，使学生通过眼、手、口、脑等多感官的参与，既构建了学生的认知结构，又培养了学生的学习能力。在学习像册制作中培养学生的情感，发展学生的个性品质，使知识得到升华。） 三、探究实践、拓展延伸 1、学生用所学知识，先拟订一个像册的主题，搜集要制作成像册的图片，保存在同一文件夹内。 2、再根据拟订的像册主题，寻找合适的背景音乐。 3、把图片和声音用ACD Fotoangelo软件合成。并及时调整图片的显示比例、播放时间、过渡效果，添加主题文字，保存工程文件。 4、输出像册文件，打开后师生共享，互相评价。 5、教师介绍用国产软件WPS Office 中的WPS演示WPS演示就内容而言，对年级学生来说并不难，重难点知识让学生通过学习交流大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。WPS Office 中的WPS演示WPS Office以及Microsoft Office 常用办公软件已经相当了解，并会初步使用。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1-1 了解 了解调整图象大小的方法。 1-2 掌握 掌握改变图象格式的方法。 1-3 应用 应用ACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册。 教学重点和难点