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三、如何确立教学板块 （1）根据教学目标确定板块内容 案例2：《蜘蛛》 教学目标： 1、能通过列表归纳出文章的主要内容。 2、能在品读课文的基础上归纳出蜘蛛聪明、有 用等特点。 3、能通过语段对比，说出生动、平实的说明语 言的作用。 * ewfew 设计板块： 一，走近蜘蛛：作者是从哪些方面来介绍蜘蛛的？（填表） 二、读懂蜘蛛：蜘蛛聪明在何处？有用在哪里？各用一个短语或句子概括。 （先圈点批注，再文字概括） 三、品味“蜘蛛”：阅读资料短文，比较与课文在语言上的不同特点。 （比较阅读） * ewfew （2）根据教材特点和教学规律确定“块”的量和序。 （一）我说故事 按照故事情节划分故事的层次，并用各用一个四字短语来概括每一部分内容。 * ewfew （二）评说人物 1、以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来评说人物。 （人物性格） 2、假如你是木兰，十几年没见家人面了，见到家人会说些什么呢？选择下面的对象，说一段话。（爷娘、阿姊、阿弟） （人物内心） * ewfew （三）赏析语言 课文语言富有特色，主要表现在句式的整齐，修辞的运用和描写的生动等方面。请找出这样的句子，并说明这样的语