学校常见疾病的基本情况及防控建议推荐.ppt

肥胖的预防 加强健康教育，提高家长对学生肥胖危害性的认识 合理膳食 加强体育锻炼 龋齿 龋齿是牙齿硬组织的一种慢性疾病，是机体在内外环境因素影响下，细菌作用的参与下，牙体硬组织无机盐脱钙、电解质分解造成牙体组织破坏、缺损的一种疾病。 * 致龋因素 * 龋齿的发展 浅龋：龋坏在牙釉质此时多无症状 中龋：龋坏达到牙本质可出现冷热刺激痛 深龋：龋坏达到牙本质深层疼痛加重严重时可导致牙髓炎出现自发痛 牙髓病变，牙髓坏死、根尖周出现炎症。 * 龋齿的流行特点 龋患率：与地区社会经济状况、生活习惯、饮食结构密切相关。 发达国家患龋率高，我国幼儿龋患率正在上升，但与发达国家比仍处于较低水平。 低年龄段患龋率高 幼儿园儿童小学生中学生 城市农村 大城市中小城市 * 龋齿的危害 患龋后不仅引起疼痛，而且影响食欲、咀嚼和消化功能，对生长发育造成不利影响 龋齿如不及时治疗，会因细菌的侵入而继发牙髓炎、齿槽脓肿、颌骨骨髓炎等 世界卫生组织将龋齿列为世界范围内需重点防治的第三位疾病 * 龋齿的预防措施 应采取综合性预防措施 加强口腔保健宣教，培养健康行为 定期进行口腔检查 合理营养和体育锻炼 药物防龋 窝沟封闭 其它防龋方法 * * 牙周病 牙周病就是指发生在牙齿周围组织（牙龈、牙周膜、牙槽骨和牙骨质）的疾病，它是最常见的口腔疾病之一 病变局限在牙龈者，称为牙龈炎，主要表现为牙龈红肿、易出血、口臭、牙齿松动等 牙龈 牙周膜 牙槽骨 牙骨质 *-88 牙周病主要致病因素 局部致病因素：牙菌斑、牙结石、食嵌塞、不良修复体、咬合创伤等。牙结石和牙菌斑是牙周病的主要原因 全身致病因素：免疫力下降使牙周组织的抵抗力下降，加速了牙周病的发展 注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，防止牙垢、牙石的形成，减少对牙周组织的刺激 定期检查和洁牙 牙周病的预防 * * 其他人群以农民为主 * * 肠道传染病岁随年龄增加而发病减少可能与学生卫生习惯逐步改善，学生抵抗能力增强有关。 * * * 上海消毒合格率达97% * 1.当在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息 2.当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息； 3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息； 4.学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 * 各种常见传染病的隔离期 麻疹 ：出疹后5天； 风疹 ：出疹后14天； 流行性腮腺炎 ：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间； 手足口病 ：自发病日起14天； 流行性感冒 ：热退后2天； 水痘 ：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天； 流脑 ：症状消失后3天，但不少于发病后1周； 乙脑 ：隔离至体温正常； 急性出血性结膜炎：症状完全消失，至少7日。 * 三要： 读书写字坐姿要端正； 眼睛与书本距离要保持33cm ； 连续看书1小时后要休息或到户外活动。 三不要： 不要在阳光直射或昏暗光线下阅读； 不要躺在床上或走路或在动荡的车厢里看书； 不要长时间的看电脑（电视）和玩游戏。 * 三要： 读书写字坐姿要端正； 眼睛与书本距离要保持33cm ； 连续看书1小时后要休息或到户外活动。 三不要： 不要在阳光直射或昏暗光线下阅读； 不要躺在床上或走路或在动荡的车厢里看书； 不要长时间的看电脑（电视）和玩游戏。 * * * * * 对厕所、垃圾堆放处、食堂餐具进行定期消毒 对饮用水的管理 教室、宿舍保持清洁 门把、水龙头 卫生消毒 * 学校食源性疾病的高危因素 * 工作建议 * 应急预防接种 停课 追踪随访等其他措施 应急措施 * 食源性疾病概述 食源性疾病：指由摄食进入人体内的各种致病因子引起的、通常具有感染或中毒性质的一类疾病 包括：1.食物中毒；2.食源性肠道传染病；3.食源性寄生虫病；4.人畜共患传染病及食物过敏；5.营养失衡导致的慢性疾病、暴饮暴食引致的急性疾病等 致病原因：1.细菌及其毒素；2.寄生虫和原虫；3.病毒和立克次体；4.有害动物；5.有害植物；6.真菌毒素；7.化学性污染；8.目前尚未明确的因子 * 沙门氏菌、霍乱、肠出血性大肠杆菌感染、甲型肝炎等食源性疾病在发达和发展中国家均有暴发流行 美国和日本大肠杆菌O157：H7食物中毒、英国的“疯牛病”、比利时的“二恶瑛事件”、日本发生的雪印牌低脂牛奶大规模中毒等说明食品安全面临严峻挑战 * 案例分析——某中学聚集性腹泻事件 事件概况： 某校为于市郊，在校生3000