以“感恩”为话题作文指导教学文稿.ppt

【作文题目 】 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于800字。 本次作文点评 1、作文的标题不理想。 2、素材积累缺乏，写作材料陈旧。 3、主旨上“有恩无感”、“有感无恩” 。 4、内容粗糙 没能把握住感恩的内涵 。 事例大众化，叙事比例不恰当。 5、语言乏力 。运用修辞的意识不够 。 6、卷面 字迹不端正。 较好的标题有 ： 《带上一颗感恩的心》 《感恩，无处不在》 《感恩让世界充满爱》 《感恩遐想》 《别忘了那缕苍白的发》 《用感恩经营人生》 《懂得感恩》 《 学会感恩》 《点一盏感恩的灯》 《感恩伴我成长》 《学会感恩，真的很好》 《用一生感恩》 《收获感恩》 《心怀感恩》 《心存感恩》 《学会感恩》 一个人 “感恩” ，少了一份报怨，多了份珍惜； 一个社会 “感恩” ，少了份纷争，多了份和谐。 感恩 高峻 山 地 海 溪 博大 天 鸟 壮阔 “感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢 感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 山 地 山 地 山 高峻 地 山 博大 高峻 地 山 博大 高峻 地 山 博大 高峻 地 山 溪 博大 高峻 地 山 溪 博大 高峻 地 山 鸟 溪 博大 高峻 地 山 鸟 溪 博大 高峻 地 山 壮阔 鸟 溪 高峻 地 山 “感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢 写作指导 1、什么是感恩？ 2、对谁感恩。 3、为什么要感恩？ 4、怎样感恩？ 1、什么是感恩？ 简单说就是对别人所给的帮助表示感激。 乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。 ----《牛津字典》 一个是具体的某个人 如父母、老师、朋友甚至素不相识的人，只要有值得你感恩的方面就可以动笔去写； 二是抽象的事物 如和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等。 2、对谁感恩。 在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。 对父母辛苦的无动于衷??? 对老师付出的漠然置之??? 对花草受伤的冷眼相待??? 对别人危难的缺乏同情??? 对民族忧患的缺乏关注?? …… 现代社会中有很多缺乏感恩的表现 感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长； 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关； 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧； 感激伤害你的人，因为他磨练你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊。 4、怎样感恩？ 时刻怀着感恩的心，用我们的一言一行去实现。 材料一： 有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。 为何国王把王位传给第三个儿子？ ——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处 ——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活 材料二： 老师做了一次如何感恩父母的调查。 一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。 另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。 只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。?? “为什么？”老师不解地问。 “在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”