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历史 唯物主义;物质（第四课） 意识（第五课）;①自然界的物质性;二、物质是运动的 1、运动的含义 P31 2、物质和运动辩证关系： 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 物质和运动不可分割，离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义观点。 ;3、运动和静止辩证关系： 运动是无条件的、永恒的和绝对的； 静止是有条件的、暂时的和相对的； 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 ;三、物质运动是有规律的　　 1、规律的含义 P33　;第五课 把握思维的奥秘（意识）; 二、意识的作用;四、一切从实际出发，实事求是;（2）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。;（辩证唯物主义）认识论;;二、真理的含义和特点;〖原理 〗（1）认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识运动是波浪式的前进和螺旋式的上升。 〖方法论〗真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。;（唯物）辩证法;二、用联系的观点看问题;第八课 唯物辩证法的联系观 （辩证法的总特征、基本观点之二）;二、用发展的观点看问题;2、量变和质变辩证关系（事物发展的状态） 〖原理〗：(1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备; (2)质变是量变的必然结果; (3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 〖方法论〗：我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ;第九课 唯物辩证法的实质与核心 （根本观点、???质与核心、根本方法）;二、矛盾的普遍性 〖原理〗：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 〖方法论〗：要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 三、矛盾的特殊性 〖原理〗：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（一）是不同事物有不同的矛盾；（二）是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；（三）是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 〖方法论〗：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析。;四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 〖原理〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中。另一方面，特殊性离不开普遍性。②普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：要求实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 ;五、主要矛盾和和次要矛盾的辩证关系 〖原理〗：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用。②次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、不起决定作用。③主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：做事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 六、矛盾的主要方面和次要方面 〖原理〗：①矛盾的两个方面中，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。②矛盾的次要方面处于被支配地位。③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。④矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：认识事物要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，但又不忽视矛盾的次要方面，把握支流。;七、坚持两点论和重点论的统一（方法论） 1、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 2、辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。;比较;第十课 创新意识与社会进步 ;二、辩证法的革命批判精神原理及方法论 〖原理〗：（1）辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。（2）辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 〖方法论〗：要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。;（1）推动社会生产力的发展（经济） （2）推动生产关系和社会制度的变革（政治） （3）推动人类思维和文化的发展（文化）;四、